L’allaitement maternel au sein permet-il un développement du lien d’attachement de meilleure qualité dans l’interaction précoce mère-bébé ?

Pages: 47 (11516 mots) Publié le: 5 octobre 2008
Institut d’Enseignement à Distance
UNIVERSITE PARIS 8

LICENCE DE PSYCHOLOGIE 3ème ANNEE
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Projet Tutoré de Psychologie du développement


L’allaitement maternel au sein permet-il un développement du lien d’attachement de meilleure qualité dans l’interaction précoce mère-bébé ?


Année Universitaire 2006/2007
Chantal HENROTTE
Rue Vivihouet 13B-4020 Liège
Belgique
N° étudiant : 185.065


Sous la direction de Françoise MORANGE-MAJOUX

1 TABLE DES MATIERES
1 TABLE DES MATIERES 3
2 INTRODUCTION 6
2.1 OBJECTIF DU PROJET 7
3 CADRE THEORIQUE 8
3.1 L’ALLAITEMENT 8
3.1.1 INTRODUCTION 8
3.1.2 TETER : ELEMENTS ESSENTIELS 8
3.2 DEFINITION DE L’ALLAITEMENT. 9
3.2.1 ALLAITEMENT MATERNEL 9
3.2.2 ALLAITEMENT EXCLUSIF 10
3.2.3ALLAITEMENT PARTIEL 10
3.2.4 QUEL SONT LES FACTEURS QUI INFLUENCENT LE CHOIX DES MERES D’ALLAITER OU NON LEUR BEBE ? 10
3.2.5 QU’APPORTE L’ALLAITEMENT MATERNEL EXCLUSIF ET QUELS SONT SES MANQUES ? 11
3.2.5.1 Bénéfices de l’allaitement maternel pour l’enfant et pour sa mère 12
3.2.5.2 Les bénéfices de l’allaitement maternel pour l’enfant 13
3.2.5.3 Contre-indications à l’allaitement maternel 143.2.5.4 Les bénéfices de l’allaitement pour les mères 14
3.3 QU’EST-CE QUE L’ « ATTACHEMENT MERE-BEBE » 15
3.3.1 CONTEXTE FAMILIAL-RELATIONNEL-SOCIAL 15
3.3.2 CONTEXTE RELATIONNEL 15
3.3.3 THEORIE DE L’ATTACHEMENT 18
3.3.4 OUTILS DEVELOPPES POUR EVALUER LES DIFFERENTS TYPES D’ATTACHEMENT A PARTIR DU COMPORTEMENT DE L’ENFANT. 21
3.3.4.1 Ainsworth- procédure expérimentale 21
3.3.4.2 Le Q-sortd’attachement de Walters et Deane 23
3.3.4.3 L’échelle d’évaluation du comportement néonatal (NBAS) de Brazelton 24
3.3.4.3.1 Description de l’échelle de Brazelton 24
3.3.5 PROCESSUS DU DEVELOPPEMENT DE L’ATTACHEMENT 31
3.3.6 COMMENT SE MANIFESTENT LES COMPORTEMENTS D’ATTACHEMENT PARENT(S)-ENFANT ? 33
3.3.7 FACTEURS INFLUENÇANT LE PROCESSUS DE L’ATTACHEMENT 33
3.3.7.1 les relations antérieuresdu parent 34
3.3.7.2 le stress 34
3.3.7.3 le réseau social 34
3.3.8 IMPORTANCE DE L’ATTACHEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT 34
3.4 INTERACTION PRECOCE MERE-BEBE 35
4 PROBLEMATIQUE ET ENONCE DES HYPOTHESES 37
4.1 PROBLEMATIQUE 37
4.2 ENONCE DES HYPOTHESES 37
4.2.1 HYPOTHESE GENERALE 37
4.2.2 HYPOTHESES OPERATIONNELLES 38
5 METHODOLOGIE 40
5.1 OUTILS UTILISES 40
5.1.1 ECHELLE NBASDE BRAZELTON 40
5.1.2 Q-SORT D’ATTACHEMENT DE WALTERS ET DEANE 41
5.1.3 « SITUATION ETRANGE » DE AINSWORTH 42
5.1.4 ECHELLE MABS DE BRAZELTON 42
5.2 TYPE ET DUREE DE RECHERCHE 42
5.3 POPULATION 43
5.3.1 CRITERES REQUIS POUR LA MERE ALLAITANTE 44
5.3.2 CRITERES REQUIS POUR LA MERE NON-ALLAITANTE 45
5.3.3 CRITERES POUR LES BEBES DE MERE ALLAITANTES OU NON 46
6 DISCUSSION PROJETEE 47
6.1.1HYPOTHESE GENERALE 47
6.1.2 HYPOTHESES OPERATIONNELLES 47
6.1.3 DIFFICULTES RENCONTREES DURANT LE DEVELOPPEMENT DE CE PROJET 50
7 BIBLIOGRAPHIE 51
8 ANNEXES 54
A. ANNEXE 1 : NBAS 55
B. ANNEXE2 :MABS 57
C. ANNEXE3 : POSITIONNEMENT ENFANT LORS DE L’ALLAITEMENT 61
D. ANNEXE 4 : POSITIONNEMENT LORS DE L’ALLAITEMENT DE LA BOUCHE DU BEBE 64
E. ANNEXE 5 : LES 5 TEMPS DU REFLEXE NEURO-HORMONALOU LA MISE EN ROUTE DE LA LACTATION 66



2 INTRODUCTION
L’allaitement présente de nombreux avantages pour la santé de l’enfant et de sa mère, ce qui en fait selon les experts (OMS) la façon optimale de nourrir les nouveau-nés. Depuis quelques années l’OMS recommande un allaitement maternel exclusif jusqu'à 6 mois et un allaitement partiel jusqu’à deux ans. L’allaitement maternel, durantles 6 premiers mois par rapport à une durée de 3 à 4 mois permet un développement optimal et doit être encouragé (OMS). Toutefois, certaines mères ne pourront pas suivre cette recommandation ou décideront de ne pas le faire. A noter aussi (selon Anaes 2003), que l’introduction d’une alimentation complémentaire entre 4 et 6 mois n’apporte aucun bénéfices particuliers.
En Europe, il y a...
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