L'école, lieu d'intégration

Pages: 4 (805 mots) Publié le: 22 novembre 2009
L'école est le premier lieu ou l’enfant commence à tisser des relations avec autrui, où il commence à construire sa vie sociale. En outre, selon la loi d'orientation sur l'éducation du 10 juillet1989, intégrer c'est « placer l'élève au centre du système éducatif», ainsi l'intégration scolaire se caractérise par un aménagement et un accompagnement, dans le but de permettre à l'enfant dedevenir progressivement autonome.

. L’intégration des personnes malades ou handicapés

Plusieurs actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés ont été menées par le ministère del'Éducation nationale et ont été renforcées par la loi du 11 février 2005 . Cette loi affirme le droit des élèves handicapés à l'éducation ainsi que la responsabilité du système éducatif commegarant de la continuité du parcours de formation de chacun. Chaque école doit accueillir les enfants handicapés de son secteur de recrutement.C’est un droit d’inscrire son enfant handicapé à l’école. Cette école devient l'établissement scolaire "de référence" de l'enfant : c'est-à-dire l'établissement scolaire dans lequel,prioritairement, devra être mis en œuvre son projet personnalisé de scolarisation. Ce projet personnalisé de scolarisation prévoit qu’on organise la scolarité de l'élève handicapé et qu’onassure la cohérence et la qualité des accompagnements et des aides nécessaires à partir d'une évaluation globale de la situation et des besoins de l'élève (accompagnement thérapeutique ourééducatif, attribution d'un auxiliaire de vie scolaire ou de matériels pédagogiques adaptés, aide aux équipes pédagogiques par un emploi vie scolaire).
La scolarisation dans une classe ordinaire doit êtrerecherchée prioritairement. Dans ce cas-là, l'intervention d'une équipe spécialisée d'un service d'éducation spéciale et de soins à domicile est souvent souhaitable....
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