I. Présentation de la séquence d’apprentissage

1) -------------------------------------------------
Introduction – Cadre du cours 2) -------------------------------------------------
Concepts- problématiques travaillés 3) -------------------------------------------------
Tâche finale - Evaluation 4) -------------------------------------------------
Objectifs poursuivis 5) -------------------------------------------------
Compétences à atteindre 6) -------------------------------------------------
Scénario méthodologiques * -------------------------------------------------
Contexte
* -------------------------------------------------
Pré-requis
* -------------------------------------------------
Démarche pédagogique * -------------------------------------------------
Documentation-Supports
7) -------------------------------------------------
L’Evaluation
8) -------------------------------------------------
Annexes – documents à exploiter

II. Préalable

1) Introduction – Cadre du cours
Ce cours est destiné à une classe de sixième année de l’enseignement de transition général.
La classe se compose de 21 élèves, tous inscrits dans l’option sciences sociales depuis leur quatrième année.

Il s’agit de classes regroupant des élèves âgés de 17-18 ans en fin d’études. La finalité du cours est la participation des élèves à qui décident de faire un voyage humanitaire. La préparation du voyage se déroule sur une année scolaire et vise le partenariat avec une ONG belge réalisant des animations et apporter du matériel pédagogique au sein d’une école de Dakar.
Plusieurs disciplines telles que le français, la géographie, l’histoire sont également impliquées dans la réalisation de ce projet de fin d’études.
La séquence d’apprentissage portant sur la question suivante : « L’action des ONG est-elle désintéressée ? » s’inscrit donc dans le cadre de cette finalité.

Afin de préparer les élèves à vivre