Situations concrètes :
L’addition avec Calcul@tice

Conçu par les équipes TICE et mathématiques de l’inspection académique du Nord et en partenariat avec Sésamath, ce projet a pour ambition de proposer, sous des formes originales et innovantes, des ressources numériques permettant une pratique régulière du calcul mental à l’école élémentaire.

Lien du site : http://netia59a.ac-lille.fr/calculatice/ Calcul@tice offre un large choix d’exercices. Dans le domaine de l’addition par exemple, quatre exercices sont proposés :

* Le calcul différé :
Une opération apparaît à l’écran, l’élève ne peut donner sa réponse avant que l’opération ne s’estompe.
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* L’opération à trou :
Une opération à trou apparaît à l’écran, l’élève doit donner sa réponse en dix secondes.
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* La quadrilac :
L’élève déplace l’étiquette du calcul vers le résultat correct
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* Table attaque !
L’élève écrit le résultat des opérations sans tenir compte de leur ordre d’arrivée.
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Calcul@tice varie les présentations. Les exercices se présentent comme ludiques, ils deviennent des défis pour les élèves qui sont plus attirés vers ce genre d’exercices.

Des rallyes ont été organisés pour des centaines d’écoles du Nord depuis 2007 et connaît un immense succès. Les élèves, par groupes de deux, répondent ensemble aux questions, ils peuvent parler mais n’utilisent ni papier ni crayon. Le temps de chaque exercice est limité et les élèves n’y sont pas habitués mais la question de rapidité les motive.