L'apologue

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  • Publié le : 20 octobre 2010
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SEQUENCE 1 : DENONCER, DEFENDRE, ENSEIGNER A TRAVERS L'APOLOGUE

Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ?

Support : groupement de textes

Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans)

Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur ledestinataire
- genres et registres
- intertextualité

Méthodo et devoirs : - questions de corpus
- commentaire littéraire

Devoir maison : commentaire littéraire

Lectures cursives / exposés : au choix : - Le meilleur des mondes Aldous Huxley
- 1984 /
- La ferme des animaux / George Orwell
- Ravage René Barjavel

Travail préliminaire : évaluation diagnostiquesur certaines notions vues en seconde. Correction qui fera l'objet d'une synthèse sur les notions.

Séance 1 FR1 S1

Objectif : définition des termes : qu'est-ce qu'un apologue ?

I- Définition : convaincre et persuader (+ délibérer) : défendre un point de vue en agissant sur un destinataire

Démontrer : raisonnement logique qui part d'une hypothèse / démarche scientifiquedifficilement contestable. BUT : valider une hypothèse.

Convaincre : fondé sur des raisonnements logiques (induction / déduction / analogie). BUT : justifier une thèse qui peut être contestée.

Persuader : fondé sur l'affectif avec une large place faite au destinataire : séduction, violence,…utilisation d'arguments affectifs plus que logiques. BUT : agir sur le destinataire pour le faire adhérer àune thèse en utilisant de nombreux artifices.

II- L'apologue

Exemple :

"Le Végétal"

Quand les carottes pensantes venues du fond des lointaines galaxies virent pour la première fois des êtres humains sur la Terre où elles venaient de débarquer, elles notèrent, stupéfaites : "Ce sont des légumes évolués."
Jacques Sternberg, 188 contes à régler (1988)

Réactions sur ce texte ?Un apologue est un récit à visée didactique : visée morale ou philosophique, défendre ou dénoncer une conduite…raisonnement par analogie : situation particulière qui ressemble à une situation plus générale.

Un apologue peut être :
- une fable
- un conte moral ou philosophique (plus long, il permet une identification au personnage plus efficace et un message plus complexe)
- parabole (deparabolê en grec : comparaison) : interprétations spirituelles (utilisées dans les sermons)
- romans, pièces à thèses et poèmes engagés.
- utilisation de l'utopie (= lieu de nulle part, lieu du bien)

III- Rédaction

Rédiger une fable d'une 10' de lignes qui illustrera l'un des proverbes suivants :
- l'enfer est pavé de bonnes intentions
- la fin justifie les moyens
- qui sème le ventrécolte la tempête
- il n'y a pas de fumée sans feu
- on ne fait pas d'omelettes sans casser des œufs

IV- Synthèse sur l'apologue et plus particulièrement sur la fable. Petit rappel historique.

1- L'apologue

L'apologue est un genre très ancien, à visée didactique qui unit 2 éléments : un récit souvent agrémenté de dialogues et une moralité explicite ou parfois seulement implicite. Il chercheà plaire et à instruire. La fable et le conte philosophique constituent 2 variantes de l'apologue.

2- La f able

Du latin "fabula" : récit, fiction ; mensonge.

Esope (Grec) est considéré comme le fondateur du genre. Ancien esclave, il a écrit des fables mettant souvent en scène des animaux et développant une morale facile à comprendre.

La tradition ésopique est parvenue à La Fontainegrâce au fabuliste latin Phèdre (1er siècle après JC) et à l'Humanisme du 16ème siècle qui a donné des traductions et des imitations des fables antiques.

La fable possède des caractéristiques propres à son genre. Les personnages, animaux ou hommes, sont décrits et montrés dans une action qui prend souvent la forme d'une scène dramatique. Aux passages descriptifs succèdent les passages...
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