L'appreciation

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  • Publié le : 21 juin 2010
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GUIDE D’APPRECIATION

|CRITERES |NOTATIONS |
| |5 POINTS |4 POINTS |3 POINTS |2 POINTS |1 POINT |
|QUALITE |-Qualitéde travail supérieure.|-Qualité de travail |-Qualité de travail |-Qualité de travail souvent |-Qualité de travail nulle. |
| |-Exécution parfaite des taches.|souvent en conformité |moyenne. |insuffisant. |-Aucune application au |
| |-Aucun rejets ou erreurs. |avec les normes exigées.|-Travail fourni a besoin |-besoin permanent d’être |travail. |
| |-Travail constamment en |-Travail fourni comporte |d’être contrôlé à |assisté pour accomplir le |-le travail répond rarement |
| |conformité avec les normes. |quelques erreurs ou |posteriori. |travail. |auxnormes exigées. |
| |-Qualité traduisant la |rejets. |-Niveau de compétence |- Travail fourni a besoin |-Niveau très faible. |
| |compétence affirmée. | |moyen. |d’être contrôlé à posteriori.| |
| || | |-Niveau de compétence faible.| |
|DELAI |-Travail parfaitement exécuté |-Travail souvent accompli |-Les délais ne sont pas |-Délais rarement respectés. |-Délais jamais respectés. |
| |avant délais prévus. |dans les délais prévus et|toujours respectés. |-Nécessité d’un contrôle |-malgré rappels et contrôles |
| |-Le gain de temps n’altère pas |selon la qualité exigée. |-Parfois besoin d’être |permanent pour accomplir le |retards ayant une influence |
| |la qualité du travail. |-Dépasse rarement les |contrôlé pour se conformer|travail dans les délais.|sur l’équipe. |
| | |délais prévus. |aux délais. | | |
|APPROCHE |-Toujours adoption de la |-Souvenir, adoption de |-Approches adoptée pas |-Comportement souvent |-Mauvaise approche devant les|
||meilleure approche. |bonnes approches. |toujours meilleures |inefficace. |problèmes traités. |
| |-Perçoit l’ensembles des |-Solutions préconisées |quelques ratés se |--Prise de mesures |-Approche toujours |
| |données et préconise les |souvent bonnes et|traduisant par un |inopportunes. |inappropriée. |
| |solutions optimales (réaliste |efficaces. |comportements inefficaces.|-Besoins d’orientations | |
| |-efficace-faisable) | |-Besoin d’assistance pour || |
| | | |saisir toutes les données | | |
| | | |du problème traité. | | |
|PEDAGOGIE...
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