Thème : Les technologies éducatives : Internet
Sujet : Les changements apportés par l’arrivée d’Internet dans l’éducation.

De l’éducation visuelle aux ressources multimédia

Introduction

Il y a encore quelques années, pour réaliser un exposé, un enfant avait recours aux livres de la bibliothèque, aux articles de journaux, à l’Encyclopédie ou encore au dictionnaire. Aujourd’hui, un enfant à recours dans 90% des cas à l’ordinateur, soit le réseau Internet : un système mondial d’interconnexions de réseaux informatiques. A lui seul, Internet recense les livres, les journaux, le dictionnaire et l’encyclopédie de manière numérique, ainsi, les enfants ont à leur disposition des images, des textes, des liens via le web. Dans les années 1990, le monde est marqué par l’arrivée d’Internet qui permet un accès rapide et facile aux savoirs. Cette innovation technique va vite se développer et ainsi devenir un outil informatique apprécié et utilisé par tous. Ce qui va amener l’éducation à vouloir intégrer cet outil au sein des établissements scolaire et dans ses pratiques éducatives. Donc, l’informatique va évoluer et Internet va marquer un tournant décisif dans l’éducation et bouleverser ainsi le système éducatif. On pourrait alors se poser la question si l’arrivée d’Internet à l’école marque l’effet d’un profond changement par rapport à l’école traditionnelle ? De plus, si elle modifie par ailleurs le rapport avec les élèves et également les enseignants ? Mais encore, si cette arrivée transforme la relation pédagogique et les transmissions de savoirs ? Tout un ensemble de questions qui suppose que l’apparition d’Internet exprime une certaine révolution au sein du système éducatif. Donc, d’un point de vue général, quels sont les changements apportés par l’arrivée d’Internet dans l’éducation ? Pour répondre à l’ensemble de ces questions, il faudrait dans un premier temps, définir ce que représente Internet et comprendre son évolution dans une première partie Ensuite,