Daud'hui Peggy PE1 A année 2009-2010

RAPPORT DE STAGE

L'autorité au service des élèves

Introduction

I /Qu'est-ce que l'autorité?
A / Définition
B / Dans le système scolaire
a) Dans les programmes officiels
b) L'autorité de l'enseignant

II / Les moyens à la disposition de l'enseignant
A / Le régime préventif
B / Le régime répressif
Conclusion
Tout d'abord il est essentiel de donner la définition d'autorité « Droit, pouvoir, de commander, de prendre des décisions, de se faire obéir » (définition du Larousse), car il est primordial d'ôter toute confusion, autorité n'est pas autoritaire.
Toutefois L'autorité à l'école ne correspond pas à cette définition.
L’autorité se doit d’élever, de faire grandir la personne. Elle n’est en rien un moyen d’affirmer un pouvoir, ni celui de maintenir l’individu sous tutelle, mais, au contraire, elle doit lui permettre de construire son autonomie.
Tout cela mérite réflexion, chaque futur enseignant ne doit pas seulement maîtriser les savoirs, la didactique et la pédagogie, il doit aussi avoir approfondi cette question afin d'assurer le bon fonctionnement de la classe et la bonne mise en place des apprentissages.
Tout d'abord, je définirai l'autorité dans son sens premier afin de confronter cette définition avec celle du système scolaire. Ma réflexion portera ensuite sur les moyens mis à la disposition de l'enseignant pour exercer cette autorité.

I/ Qu'est-ce que l'autorité?
A / Définition
Le mot autorité fait penser à l'interdit et à la sanction. Or le verbe qui lui correspond est autoriser « donner la permission, le pouvoir ou le droit de, permettre » ( dictionnaire Larousse ).
Il est important de ne pas le confondre avec autoritaire car dans l'esprit de beaucoup cette confusion peut être à l'origine du rejet de l'autorité. En effet autoritaire a pour définition «qui impose, fait sentir son autorité d'une manière absolue sans tolérer la contradiction ». B / Dans le système scolaire a/ Les