pédagogie crpe
Qu’est-ce que l’«éducation nouvelle »?

L’éducation nouvelle est un courant pédagogique qui défend un principe de participation active des individus à leur propre formation.

Cette éducation prône un apprentissage basé d’abord sur le progrès de recherche.
Cette éducation prône une éducation globale qui fait intervenir différents domaines éducatifs (intellectuels, artistiques, manuels et sociaux). global de l’individu avant d’être une accumulation de connaissances.
Cette éducation se base sur les méthodes actives où l’apprenant construit lui-même ses savoirs à travers des situations

Les innovations pédagogiques ont toujours été liées au contexte historique.

Certains individus ont pris conscience des faiblesses du système pédagogique ( création d’« écoles libres » ).

Au début du XXème siècle, 3 facteurs expliquent l’apparition des « écoles nouvelles »:

La massification de l’école primaire depuis 1882

Réforme de l’éducation pour assurer le salut de l’humanité.

Ouverture de l’école au peuple et non plus à une élite.

Recherche d’une pédagogie plus « populaire », plus égalitaire et plus active.

L’émergence de la psychologie de l’enfant qui alimente les nouvelles pédagogies.

Influence des idées de Jean-Jacques Rousseau qui exige de connaître la nature de l’enfant.

Expérience de Jean Itard sur les enfants sourds et sur l’« enfant sauvage » (début du XIXème siècle).

Mise au point des tests de QI (Quotient Intellectuel)par Théodore Simon et Alfred Binet.

Invention de la psychanalyse par Freud.

Le mouvement révolutionnaire qui secoue l’Europe touche l’école

Rénovation pédagogique devient un facteur révolutionnaire.

Formation de l’élève sur des valeurs de solidarité, d’égalité et de coopération (« école de démocratie »).

Création d’une « internationale pédagogique » qui fédère tous les nouveaux pédagogues à travers le monde. (LIEN=Ligue Internationale pour l’Education Nouvelle)

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