L’enfant voie en 2d car il n’a pas l’expérience de la 3d. L’erreur est l’envers du jugement, il met en lien des éléments d’information. Cette erreur est féconde est positive. Erreur double : inadaptation a une méconnaissance, mais aussi l’amorce d’une possibilité de connaissance. Si se tromper c’est tjrs mal juger (…)
Pouvoir de juger, pouvoir de la raison ou l’éducation a pour tache de développer, d’affiné d’enrichir. Le réel: faire comprendre a l’enfant qu’il aucun pouvoir sur le réel, il est un sujet, il ne commande pas aux choses ni aux hommes. Cette pédagogie lui fait prendre conscience de ses pouvoirs. Le terme pédagogie montre bien que l’éducation (la marche on le fait tout seul avec l’aide de l’environnement naturel) est un accompagnement, cette conduite est d’abord le fait de sujet. L’enjeu est une autonomie sa forme est un apprentissage ou la marche et la lecture pourrait être des exemples. Marché est une métaphore mais aussi une liberté physique bien utile. L’environnement est là pour aider accompagner et donner l’exemple.
L’imaginaire : nous avons à faire a une Cecily a nouveau victime d’un symptôme. Elle était aveugle et là elle se retrouve paralysée. Cette paralysie semble être un symptôme. L’imaginaire est la dissociation entre un signifiant et un signifié. L’imaginaire s’oppose au symbolique, on est dans le symbole lorsque l’on ne peut pas lier un signifiant ou un signifié ou encore une expression et son sens. Sa souffrance est bien réelle mais imaginaire car sa cause est aussi cachée.
L hypnose : elle est discutable dans la mesure ou elle ne permet pas au sujet de s’emparé sa propre histoire. Ici elle est chargée d’affectivité, elle va se distinguer (…)
Le labssuce : est un acte manqué. Prostitué elle ne veut pas être mais elle imite afin soit de ressembler a sa mère ou plaire a son père. Prostitute renvoi au père, renvoi a la mère mais renvoi aussi a l’enfance de Cecily et un confie interne ( la femme fardée ). L’attitude de Cecily montre une