L'environnement

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 31 (7544 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 12 avril 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
‫امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬

‫وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي‬ ‫وتكوين األطر والبحث العلمي‬ ‫- قطاع التعليم املدرسي -‬

‫المدرسة المغربية‬

‫الميثاق الوطني للبيئة‬ ‫و التنمية المستدامة‬ ‫و االحتفال بيوم األرض‬
‫دليل تربوي حول برنامج الوزارة‬

‫تواكب ارساء و تفعيل‬

‫مديرية املناهج و احلياة املدرسية‬

‫‬

‫امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬

‫مشروعمجتمعي رائد‬ ‫مدعوم بإرادة ملكية سامية.‬

‫املغرب، وهو يواجه كسائر البلدان النامية، حتديات تنموية‬ ‫حاسمة وذات أسبقية، يستحضر ضرورة احلفاظ على‬ ‫املتطلبات البيئية.‬
‫«وفي هذا الصدد،‬ ‫نوجه احلكومة إلى إعداد مشروع ميثاق وطني شامل للبيئة‬ ‫يستهدف احلفاظ على مجاالتها ومحمياتها ومواردها الطبيعية،‬ ‫ضمن تنمية مستدامة كما يتوخى صيانة معاملها احلضارية‬ ‫ومآثرها التاريخية، باعتبار البيئة رصيدا مشتركا لألمة،ومسؤولية‬ ‫جماعية ألجيالها احلاضرة واملقبلة.»‬

‫من اخلطاب امللكي السامي‬ ‫لصاحب اجلاللة امللك محمد السادس نصره اهلل إلى األمة‬ ‫مبناسبة عيد العرش‬ ‫طنجة 0 يوليوز 900‬

‫‬

‫امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬

‫الـمساهمون في إعداد‬ ‫دليل امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬

‫اإلشراف :‬
‫• خالد فارس: مدير املناهج و احلياة الـمدرسية؛‬ ‫• عبد العزيز عنكوري : مدير مساعدللحياة املدرسية والصحة املدرسية‬ ‫واألمن اإلنساني.‬

‫جلنة التأليف :‬
‫• عبد الرحيم كسيري : رئيس قسم احلياة املدرسية؛‬ ‫• الـمصطفى متقي اهلل : مفتش منسق مركزي تخصصي للتعليم الثانوي؛‬ ‫• مزيان الـمداح : مفتش منسق مركزي تخصصي للتعليم الثانوي؛‬ ‫• شكير عكي : مفتش منسق مركزي تخصصي للتعليم الثانوي؛‬ ‫• االنفوغرافيا : خديجة أمزيل.‬

‫‬

‫امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬

‫الفهرس‬

‫5‬‫املدخل:‬ ‫اجلزء األول:‬
‫عن امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة:‬ ‫• ما التنمية املستدامة؟‬ ‫• ملاذا امليثاق ؟‬ ‫• ماذا ميثل امليثاق؟‬ ‫• ما الهدف من امليثاق ؟‬ ‫• ماذا بعد تبني امليثاق؟‬ ‫• االحتفال بيوم األرض‬ ‫• ما مراحل تبلور الوعي الدولي نحو البيئة والتنمية املستدامة؟‬ ‫• ما اإلتفاقيات التي صادق عليها املغرب والتزم مبقتضياتها؟‬ ‫• ما مراحل إعداد امليثاق ؟‬

‫7‬ ‫7‬ ‫8‬ ‫8‬ ‫8‬ ‫9‬‫01‬ ‫01‬ ‫11‬

‫اجلزء الثاني:‬
‫برنامج وزارة التربية الوطنية ملواكبة وتفعيل امليثاق الوطني للبيئة والتنمية‬ ‫املستدامة.‬ ‫31‬ ‫• املساراألول: املشاركة التربوية في املشاورات بشأن امليثاق؛‬ ‫• املسار الثاني: االحتفاالت التربوية املواكبة واخمللدة ملبادئ امليثاق واالحتفال بيوم‬ ‫02‬ ‫األرض.‬ ‫33‬ ‫• املسار الثالث : استراتيجية جتميع املعلومات.‬ ‫73‬ ‫• املسار الرابع: آفاق االستكمال واإلستدامة ملبادئامليثاق.‬ ‫• نص املذكرة الوزارية حول امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة. 83‬ ‫• نص املشروع األولي للميثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة. 44‬

‫ملحق:‬

‫‬

‫امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬

‫مدخل‬

‫إن مسألة الوعي البيئي واستدماج مفهوم التنمية املستدامة في‬ ‫الذهنية وفي السلوك يشكالن رهانا استراتيجيا بالنسبة للمغرب.‬ ‫وفي سياق مواكبة املنظومة الوطنية للتربية والتكوينخملتلف‬ ‫املستجدات احلاصلة في مسار بناء مقومات احلداثة للدولة واجملتمع‬ ‫املغربيني. جاء التفكير في اإلشراك املوسع لكل مكونات اجملتمع املدرسي‬ ‫املغربي في املشاورات بشأن امليثاق الوطني للبيئة والتنمية املستدامة‬ ‫سبيال ضروريا لضمان االنخراط اإليجابي في هذه الثقافة اجلديدة.‬ ‫من هذا اإلطار يندرج إعداد هذا الدليل ليكون دعامة تربوية لكل‬ ‫الفاعلني والشركاء في احلقل التربوي في تخطيط وتنفيذ تدخالتهم‬‫وأنشطتهم بشان املواكبة التربوية الفاعلة للميثاق الوطني للبيئة‬ ‫والتنمية املستدامة.‬ ‫وقد مت تصميم الدليل التربوي لهذه املواكبة بشكل يضمن استيعاب‬ ‫فلسفة امليثاق ومبادئه الكبرى ومراحل إعداده واستشراف آفاق استكماله‬ ‫واستدامته من جهة، ومن جهة أخرى كان احلرص على أن يتضمن الدليل‬ ‫بطاقات تقنية ومنهجية تيسر آليات املواكبة والتفعيل ملقتضيات امليثاق‬ ‫في احلقل التربوي.‬

‫‬

‫امليثاق الوطني للبيئة والتنميةاملستدامة‬

‫عن الميثاق الوطني للبيئة والتنمية‬ ‫المستدامة:‬
‫• ما التنمية املستدامة؟‬ ‫• ملاذا امليثاق ؟‬ ‫• ماذا ميثل امليثاق؟‬ ‫• ما الهدف من امليثاق ؟‬ ‫• ماذا بعد تبني امليثاق؟‬ ‫• ما مراحل تبلور الوعي الدولي نحو البيئة‬ ‫والتنمية املستدامة؟‬ ‫• ما االتفاقيات التي صادق عليهااملغرب والتزم‬ ‫مبقتضياتها؟‬ ‫• ما مراحل إعداد امليثاق ؟‬

‫الجزء األول:‬

‫‬

‫امليثاق...
tracking img