La loi de 1882 rendant l'école obligatoire de 6 ans à 13 ans va permettre au politique de contrôler la jeunesse. L'école devra être le reflet de la société et le lieu de l'éducation et de l'instruction.
Après les défaites de la France comme celle face au Sedan, on recherche le moyen de préparer nos futures soldats. L'EP à ce moment là semble être le meilleurs moyen car celui ci permettrait de former le corps des jeunes hommes dès leur 6 ans. Ainsi dans les école primaire on observera des militaires ou des pompiers à la place des enseignants EP.
En 1880 les Républicains et Jules Ferry relancent la question de l'EP sur le plan politique. La loi George, qui impose à tous les garçons de pratiquer l'EP en primaire et en secondaire, est créé dans l'objectif d'assurer la transition entre l'école et l'armée : le Général CHANZYdit : « faites nous des hommes, nous en feront des soldats ». A ce moment là on souhaite que la France prenne sa revanche sur la Prusse et aussi récupère l'Alsace Lorraine. En 1881 le ministère de la Guerre demande à l'école de Joinville de publier le « manuel d'exercices gymnastiques et militaire » pour généralisé la formation du jeune soldat. Le 21 février 1882 Paul Bert nomme la commission d'Education Militaire qui demande une EP strictement militaire. Il prononce pour cela deux vœux : il souhaite que les exercices enseignés soient entièrement militaire et que l'enfant manie obligatoirement des armes. Pour cela il créa les bataillons scolaires (1882 1892) dont le but était de préparer l'enfant à la discipline, l'ordre, le respect et le don de soi à la patrie. À ce moment là l’école devient l’antichambre de la caserne. Mais cela va poser problème car comme à (voir le doc.2) le nombre d'élève était insuffisant.
Notons également que l'Ep dépend officiellement du ministère de l'IP mais que c'est surtout des militaires qui le dirige.
Entre 1881 et 1891 la France se situe dans un contexte de revanche après sa défaite contre la Prusse en 1870. Ce