L’EXPLORATION
Définition : recueillir un maximum d’information sur le sujet.
• Les lectures (documentation)
C’est faire le point sur le sujet de recherche : faire le tour des écrits et recherches dessus ; le délimiter, le questionner ; définir un cadre théorique et conceptuel.
En quoi la question que je traite (le sujet) a-t-elle intéressé les autres ? Ce que les autres en ont dit ?
Quelles orientations dois-je donner à ma recherche en comparaison avec les autres ?
 Validation externe de votre problématique : la situer, l’informer et dire l’utilité.

 Explorer (lire) les généralités :
Dictionnaire, encyclopédie « universalis », internet Wikipédia
Manuels, cours, traités.
 Les écrits plus spécialisés :
Les ouvrages, livres, rapports.
Les articles périodiques papier ou numérique.
Ne pas oublier d’explorer les bibliographies à la fin des ouvrages et des articles.
 Comment lire :
Lecture ciblée : en relation avec votre question de départ (il faudrait que je trouve des informations sur tel ou tel point, ne pas s’encombrer de lecture inutile)
Sélectionner les lectures : des écrits où l’on dépasse l’aspect journalistique (« décrire ou présenter des faits ») il faut préférer l’analyse, de l’explication, de l’interprétation.
 Prendre le temps de digérer, de discuter de vos lectures.
 Stratégie du moindre effort : ne pas tout lire
 Trouver les documents :
BU : s’aider des documentalistes/ professionnels
Internet : Sudoc (thèse), périodique numérique, mémoire en ligne…
Bibliographie à la fin de chaque lecture (sites webographie)
FICHE DE LECTURE : (par document)
RECTO
Références bibliographiques selon les normes iso : nom, prénom de l’auteur, titre en italique (tapé) ou souligné (manuscrit), édition, année de publication, nombre de pages (facultatif)
Cf. comment faire une bibliographie (mémoire rédaction)
Résumé du livre : combien il y a de chapitre, les titres de chapitres ; résumé chapitre par chapitre ; résumé global. (10 à 15 lignes)