L’incipit de l’œuvre

Flaubert publie en 1869 L’Education sentimentale, histoire d’un jeune homme. Il avait déjà écrit sous ce titre en 1842/1843. Mais pas de grand rapport entre les 2 textes sauf la trame romanesque.

Cette œuvre est le fruit de 5 ans d’écriture travaillée pour témoigner de la médiocrité de son époque.

Je vais étudier l’incipit et propose de voir si c’est un incipit classique.

I-Présentation du cadre spatio-temporel

1. Cadre spatio-temporel

Très précis : 1 phrase pour donner date et lieu

Actions très précises => propositions juxtaposées sans rapport entre elles => effervescence du départ

S’ajoute les personnages d’un lieu de départ => foule anonyme « des gens » « on ».

Focalisation externe

Eléments réalistes qui rendent propre à l’anonymat du lieu.

2. Confusion avant le départ

Imparfait itératif (qui se répète) =>confusion

Imparfait duratif « enveloppait » « gênait » =>confusion

Hommes et marchandises confondus + nuée (l.9) mais mauvais « âtre » (particule péjorative) dans « blanchâtre »

3. Le départ en lui-même

Départ exagération « navire » (trop gros pour la Seine).

Départ en focalisation interne

Agitation entrecoupée « partit » « filèrent ».

3 Substantifs « magasine, usine » = vie économique de Paris qui semble chargée de promesses

3 noms propres => rapellent le passé prestigieux de Paris (tout s’y réalise).

Quitter Paris = quitter la vie ; paris = centre du monde.

=> 2 aspects de la ville industrieuse, active, historique

II- Le personnage

1. Approche vague du personnage

Sa présentation ne commence pas tout de suite.

Le portrait se dresse en plusieurs étapes : vague au début « un ». Mais sa jeunesse est mise en évidence => 18 ans.

Cheveux longs + album sous le bras => allure romantique.

Cependant, certains aspects de la description suggèrent sa personnalité : => passivité « rester » « immobile ». Attitude passive.

=> « contemplait »

Autre trait : il est