~ FREMOND Clarisse ~
1ère S1

FRANCAIS: Plan détaillé de commentaire "L'Ingénu, chapitre XIV" |

Introduction

Situation : Voltaire, célèbre philosophe des Lumières du XVIIIème siècle se montre également un auteur de conte philosophique tel que L'Ingénu. Il a pour héros un jeune Huron arrivait du Canada en Basse-Bretagne. Il apparaît comme un personnage extrêmement naïf, libre d'esprit et innocent. Ces traits de caractères le font apprécier de la bonne société qui découvre qu'il est le neveu du prieur. Le chapitre se passe au moment où il se trouve enfermé à la Bastille avec un janséniste Gordon et où il continue à étudier pendant que son compagnon réfléchit à sa vie. Ce passage véritable débat philosophique présente les caractéristiques du récit d'apprentissage et du dialogue et permet à Voltaire d'exposer ses réflexions critiques.

Axe 1 : Un récit d'apprentissage mêlé au dialogue
Axe 2 : Réflexions critiques

Un récit d'apprentissage mêlé au dialogue :

Le récit d'apprentissage

Le récit d'apprentissage apparaît au début du chapitre avec l'insertion partielle du schéma narratif propre à celui-ci :

On assiste à deux mouvements de narration : tout d'abord des progrès rapides dont l'Ingénu est le sujet puis les conséquences de ces progrès.

un héros :
-- soif d'apprentissage : ; "progrès rapides"; "développement rapide de son esprit" renforcée par la répétition de l'adjectif "rapide"
-- esprit sain débarassé des choses "parasites" : emploi de l'apposition "n'ayant point été courbé par l'erreur"; proposition principale "il n'avait point appris de préjugés"; "dans toute sa rectitude" renforcée par le mot "tout"
-- développement de l'esprit critique : "ceux qui se font persécuter par ces vaines disputes de l'école me semblent peu sages ; ceux qui persécutent me paraissent des monstres"

Tournant du récit : l'élève dépasse le maître :
-- emploi de l'antithèse "tout ce que disait ce jeune ignorant, instruit par la nature, faisait