1. Introduction

Les technologies de l’information et de communication(TIC) connaissent depuis quelques années, à travers le monde entier, une nouvelle impulsion qui constitue la partie la plus visible des phénomènes examinés à nos jours.

Les TIC transforment les modes de communication entre les êtres humains. En plus, elles simplifient et améliorent les relations entre les êtres et les machines. C’est pour cela l’enseignement marocain à besoin d’intégrer et d’exploiter les TIC dans le système éducatif.

L’intégration des TIC dans l’enseignement permettent l’ouverture de l’école sur le monde, elle pourrait contribuer à acquérir des connaissances et à développer des savoirs faire. Les TICE ouvrent des possibilités très riches en matière de travail sur les textes, les sons, les images et leurs combinaisons. Elles encouragent la créativité et favorisent l'expression des élève et l’individualisation des apprentissages. Il s'agit de nouveaux moyens d'acquérir et de développer les pratiques pédagogique/enseignantes et des compétences de travail collaboratif, notamment à distance, nécessaires aujourd'hui dans une société en réseau ; d'exercer un sens critique face au flux d'information ; d'utiliser divers logiciels et des produits multimédias pour développer des compétences scolaires.

Les avantages des TICE ne s’arrêtent à ce point, mais elles dominent aussi l’enseignant car, par Ces technologies offrent un outil de partage des compétences (échanges de pratiques, confrontations d'expériences,

Construction collective de séquences d’apprentissages de cours ou d'exercices).

L'internet devient un médium efficace de diffusion de l'information et de communication au sein de la communauté éducative ; L'enseignant doit pouvoir

accéder aux services qui lui sont destinés au niveau de la circonscription, du département, de l'académie ou national (services d'information,