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LA SOCIÉTÉ À L’ÂGE INDUSTRIEL
Comment l’industrialisation transforme-t-elle la société entre 1850 et 1939 ?
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Naissance de la classe ouvrière

A D’où viennent les ouvriers ?

• Pour répondre à leurs besoins de main-d’œuvre, les entrepreneurs incitent les ruraux à se rendre en ville pour vendre leur « force de travail ». • Issus de « l’exode rural », ces « prolétaires » perçoivent un salaire qui ne leur permet ni de se loger, ni de se nourrir : leurs conditions de vie sont précaires (chômage, accident de travail) et leurs conditions de travail pénibles (12 à 14 h par jour) et dangereuses.
B Quelle est leur culture ?

• Loin de leurs lieux de naissance, employés dans des usines et regroupés dans des quartiers en marge de la ville aisée, les ouvriers se distinguent par leurs habitudes vestimentaires (casquette), leurs lieux de sociabilité (« bistrot »), leur sport (football), leurs distractions (bal, cinéma). • Les ouvriers voient dans l’instruction obligatoire un moyen de sortir de leur condition.
C Quelle est leur organisation ?

• Malgré la diversité de leur niveau de formation, les ouvriers créent des organisations syndicales pour améliorer leurs conditions de vie et de travail (Trade-Unions en G.B. en 1868, American Federation of Labour aux É.U. en 1886, CGT en France en 1895). • Par la négociation (en Allemagne) et la grève (en France), les syndicats obtiennent la réduction du temps de travail (8 h) et des lois sociales (assurances, retraite, repos hebdomadaire, congés payés). • Soutenu par des partis politiques (réformistes ou révolutionnaires), le « mouvement ouvrier » contribue à développer une « conscience de classe ».
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Apparition des classes moyennes

A Pourquoi ?

• Avec l’essor des services (marchands, juridiques, médicaux) et des administrations, employés, fonctionnaires, professions libérales sont de plus en plus nombreux.

• Du fait du suffrage universel et de l’instruction obligatoire, ils contrebalancent la