L'école des femmes

5080 mots 21 pages

École des femmes, Molière

contenu :
- faits principaux de l’acte
- mise en situation de la scène/ des scènes
- thèmes
- personnages (attitude, rôle)
- style
- justifier votre contenu

LA VIE :
Jean Baptiste Paquelin naît à Paris le 1622 dans une famille bourgeoise aisée. Il reçoit une bonne instruction et obtient sa licence en droit mais il a la vocation du théâtre et devient comédien sous le nom de Molière. Il fonde l’Illustre-Théâtre dont il est acteur et directeur mais il fait faillite et alors il parcourt la province avec ses comédiens pendant douze ans.
Pendant ce temps il écrit quelques farces et ses premières comédies (L’étourdi et Le dépit amoureux) qui remportent un vif succès.
Alors il rentre à Paris où il obtient la protection du frère du Roi Louis XIV et il s'installe définitivement avec sa troupe au Palais Royal où il fait l’acteur, le directeur et l’auteur . Molière s'inspire d'abord de la farce et des comédies italiennes, puis il compose des oeuvres plus ambitieuses. En 1662 il donne sur scène L'école des femmes qui suscite la jalousie de ses rivaux et la colère des dévots. Ensuite dans Tartuffe il dénonce les faux dévots et tous ceux qui simulent la pitié pour satisfaire leurs ambitions personnelles. Les dévots font interdire la pièce comme ils feront interdire celle suivante Don Juan. Ces difficultés épuisent Molière qui sombre dans la tristesse et frôle la mort. En 1669, une troisième version de Tartuffe, enfin autorisée, obtient un succès triomphal, cependant Molière décide d'éviter les sujets trop brûlants, en se lançant dans des comédies musicales.
En 1662 il se marie avec Armande Béjart, âgée de 19 ans.
En 1673 , quand il atteint le sommet de son succès, il est riche et son fils a pour parrain le Roi Louis XIV, il meurt sur scène en jouant Le malade imaginaire et le public ne s’aperçoit de rien.

LA NAISSANCE DE LA COMÉDIE
Avec L'école des femmes Molière invente la Comédie en se faisant héritier de trois

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L'école des femmes: L'évolution d'Agnès dans la pièce L'école des femmes est une comédie de Jean-Baptiste Poquelin, appelé Molière, créée au théâtre du Palais-Royal à Paris le 26 décembre 1662. La pièce L'école des femmes est parue une année plus tard, en 1663, avec l'aide de l'éditeur Jean II Guignard. D'une part, la pièce a eu grand succès, mais d'autre part des détracteurs furent très choqués de cette comédie. Dans la pièce, il s'agit d'une jeune femme nommée Agnès qui est, depuis son enfance, éduquée par son maître Arnolphe. Ce dernier envisageant de l’épouser, il la surveille tout le temps avec l'aide de ses deux serviteurs Alain et Georgette pour qu'elle ne puisse en aucun cas tomber amoureuse d'un autre.….

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L'école des femmes
378 mots | 2 pages

Devoir n°2 Etalages, agencements commerciaux 1. Dans la première planche de style pour moi le lieu qui est évoqué est un spa, un endroit de détente car les couleurs utilisées sont douces et apaisantes et nous pouvons voir des serviettes de toilettes, une vasque, du savon mais aussi une piscine. Dans la deuxième planche de style le lieu qui évoqué selon moi est une salle de bain puisque nous pouvons apercevoir deux meubles de salle de bain puis un drap de bain et les couleurs utilisées sont en accord avec une pièce d’eau. 2. Pour la première planche de style j’associe à la fleur de coton, aux branches de bambou ainsi qu’aux serviettes de bain la douceur.….

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L'école des femmes
369 mots | 2 pages

Recherche sur les dionée attrape-mouche ( plantes attrape mouche ) La Dionée attrape-mouche est une plante carnivore, sans doute la plus connue et la plus emblématique. C'est une plante vivace herbacée de la famille des Droseraceae. C'est la seule espèce du genre monotypique Dionaea.….

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Ecole des femmes
529 mots | 3 pages

La recette : Pour un cadre inox de 20 x 30 cm* Le praliné maison : 125g de noisettes Piémont*, 125 g d’amandes entières avec la peau, 165g de sucre, 45g d’eau minérale, les graines d’1/2 gousse de vanille. Torréfier à cœur les fruits secs 20 min dans le four préchauffé à 165° chaleur tournante. Réserver les amandes telles quelles et monder* les noisettes. Dans une casserole à fond épais, faire un sirop avec l’eau, le sucre et les graines de vanille.….

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L'école des femmes
1445 mots | 6 pages

Exposé statue de la Liberté. I. Présenter la statue 1. Présentation de la statue : Titre : La statue de la liberté.….

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fiche de lecture : L'Ecole Des Femmes,Molière
341 mots | 2 pages

FICHE DE LECTURE L'ECOLE DES FEMMES L'AUTEUR : Jean baptiste Poquelin (Molière) est un dramaturge français extrêmement célèbre et reconnue qui est né à Paris le 15 janvier 1622 et mort le 17 février 1673. C'est un des plus grands dramaturges français du XVIIe siècle mais aussi un acteur, metteurs en scène et directeur de troupes. Il est auteur de comédie L'OEUVRE : L'école des femmes est une œuvre théâtral, une Comédie en 5 actes qui a été représentée pour la première fois à Paris au théâtre du Palais-Royal le 26 décembre 1662, elle est écrite en ver….

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l'école des femmes
732 mots | 3 pages

NOM Prénom : Classe de : Compte-rendu de représentation théâtrale Titre de la représentation :l’école des femmes Auteur de l’œuvre mise en scène : Date de l’œuvre : Date de la représentation : 10 octobre 2014 et lieu : TNP Mise en scène par : Christian Schiaretti Acteurs principaux et leur(s) rôle(s) : Laurence Besson Georgette, paysanne, servante d’Arnolphe Jeanne Cohendy Agnès, jeune fille innocente, élevée par Arnolphe Philippe Dusigne Oronte, père d’Horace et grand ami d’Arnolphe Thomas Fitterer Enrique, beau-frère de Chrysalde. Un notaire Maxime Mansion Horace, amant d’Agnès Patrick Palmero Chrysalde, ami d’Arnolphe Jérôme Quintard Alain, paysan, valet d’Arnolphe Robin Renucci Arnolphe, autrement Monsieur de la Souche Premières réactions .1.….

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1347 mots | 6 pages

Arnolphe : Pierre Arditi Agnès : Agnès Sourdillon Horace : Olivier Ythier Chrysalde : Christian Bouillette….

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343 mots | 2 pages

L’école des femmes (acte 2 ; scène 5) Molière Introduction Situation Thème : homme âgé qui prétend former une jeune fille à sa main de manière a ce qu’elle lui soit soumise et fidèle ; on assiste à l’échec de ce piège : c’est le piégeur piégé. Molière a su donner une vitalité à ce thème ; cela fit scandale à son époque. Cette pièce est toujours appréciée à notre époque en raison de sa charge féministe plutôt moderne : l’intrigue prouvera que même en enfermant une jeune fille loin du monde, de la morale, des êtres et de la connaissance, celle-ci trouvera la force de l’amour véritable et réussira à s’échapper des pièges tendus.….

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L'écoles des femmes
455 mots | 2 pages

vue à tel point innocente, Que j'ai béni le ciel d'avoir trouvé mon fait, Pour me faire une femme au gré de mon souhait". Arnolphe s'en prend alors à ses domestiques leur reprochant d'avoir laissé un homme s'approcher d'Agnès. Puis il est vite rassuré par le récit ingénu que lui fait la jeune fille de sa rencontre avec Horace.….

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459 mots | 2 pages

Le texte à commenter est extrait de L’Ecole des femmes de Molière : un homme d’âge mûr, Arnolphe, cherche à se marier mais redoute que sa future femme ne soit trop libre : pour contourner cette difficulté, il décide d’épouser sa pupille, Agnès, et entreprend de l’éduquer à la docilité à sa sortie du couvent. Mais Agnès aime un jeune homme, Horace, et entend se soustraire aux projets de son tuteur. L’extrait proposé se situe au moment où Arnolphe vient tout juste d’apprendre l’existence de l’amour d’Horace et d’Agnès, de la bouche d’Horace lui-même, qui s’est confié à Arnolphe sans connaître ses intentions envers sa pupille : il s’agit d’un monologue dans lequel il exprime sa colère d’avoir un rival et d’avoir vu sa pupille le trahir et manifester le désir de se soustraire à sa volonté ; il met donc en place une rhétorique de l’amour et de la colère qui pourra servir de premier axe d’examen du texte. Le rôle de ce monologue dans le déroulement général de la pièce pourra fournir une autre clé de lecture : en effet, Arnolphe, qui entendait obtenir la main d’Agnès par la manipulation, endosse ici le rôle de l’amant douloureusement refoulé, et en exprime les sentiments typiques –….

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École des femmes
278 mots | 2 pages

Les taches s’étirent dans un plan perpendiculaire à la fente. La luminosité des taches décroit lorsqu’on s’éloigne de la tache centrale Plus le diamètre de la fente diminue, plus la taille de la tache centrale augmente mais plus la luminosité diminue On peut également observer la diffraction de la lumière par un trou circulaire b) Interprétation L’expérience de la diffraction montre que la lumière a un comportement ondulatoire : c’est une onde électromagnétique Lorsqu’elle rencontre un obstacle de dimension particulière cesse de se propager en ligne droite On associe aux ondes électromagnétiques les grandeurs physiques suivantes : La fréquence : ν.….

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L'école des femmes
20327 mots | 82 pages

CHRYSALDE, ami d'Arnolphe. ENRIQUE, beau-frère de Chrysalde. ORONTE, père d'Horace et grand ami d'Arnolphe. La scène est dans une place de ville.….

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Ecole des femmes
404 mots | 2 pages

---------------------------------- Au cours de l'Acte 1, sc. 3, Arnolphe retrouve après son absence une Agnès conforme à ce que le spectateur apprend d'elle dans l'exposition : soumise, simple et docile. A la scène 5 de l'Acte 11, Agnès dévoile pour l'étonnement et le plaisir du public qu'elle ressemble à « l'astre d'amour » décrit par Horace.….

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l'école des femmes
299 mots | 2 pages

Représentée pour la première fois le mardi 26 décembre 1662 au théâtre du Palais-Royal, la pièce fut immédiatement un succès, la recette de la première s'élevant à 1518 livres, ce qui était inédit jusqu'alors dans ce théâtre (à titre de comparaison, une famille aux revenus modeste vivait avec 25 livres par mois.) Les représentations suivantes confirmèrent ce succès, même après que la nouvelle tragédie de Corneille, Sophonisbe, eût été lancée à l'Hôtel de Bourgogne le 12 janvier 1663. Rapidement, la pièce fut la cible d'attaques, suscitées peut-être par les frères Corneille qui auraient été informés par des spectateur de la mise en scène que L’école des femmes contenait des critiques dirigés contre eux Cette critique contre la pièce n'avait visiblement rien qui puisse inquiéter réellement Molière, et il sut habilement en tirer profit : au cours de la traditionnelle trêve de Pâques au cours de laquelle les représentations théâtrales étaient interrompues, il fit imprimer le texte de la pièce, accompagné du texte d'une autre comédie intitulée “La Critique de l'École des femmes”, dont il expliquait en préface qu'elle était une réponse à toutes ses critique.….

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