l approche globale

2103 mots 9 pages

VERS UNE RECONFIGURATION DE L’APPRENTISSAGE AU MAROC
Cas du français dans le cycle secondaire qualifiant MINA SADIQUI ENS-MEKNES

Partout dans le monde, les systèmes de formation sont continuellement réformés, reconfigurés de façon à pouvoir répondre aux profondes mutations d’une société qui évolue constamment. L’école n’est plus la seule dispensatrice du savoir. Les nouveaux moyens de communication permettent d’y accéder librement .Partout, on est convaincu qu'il faudrait repenser l'école, redéfinir les finalités et les priorités des systèmes éducatifs, surtout revoir le rôle de l'enseignant.
Ce dernier joue un rôle important dans la détermination de l’avenir de l’éducation et le devenir de la société.
Le système éducatif marocain s’est engagé lui aussi depuis 1999 dans une réforme /reconfiguration de son système éducatif .Elle est d'ailleurs toujours en cours.
Cette réforme est recommandée par la charte nationale d'éducation et de formation. L’une de ses finalités est "la formation d'un citoyen autonome qui peut s'approprier des valeurs civiques et humaines universelles et qui est doté de compétences de communication susceptibles de faciliter son intégration dans le monde du travail"1 .
Ainsi, au niveau du secondaire qualifiant (lycée) l'enseignement du français, à l’instar des autres disciplines, vise "une préparation efficiente à des études supérieures…et/ou pour une insertion aisée

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Analyse de pratique semestre 3 service ambulatoire (résumée)
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Oui. Grâçe a mon niveau de formation, mes recherches et l’aide de mes futurs collègues, je peux être en mesure de réaliser l’éducation thérapeutique des situations….

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Systeme educatif marocain
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1- L’enseignement avant le protectorat * 2- L’enseignement pendant le protectorat * 3- L’état actuel de l’enseignement au Maroc * Les problèmes du système éducatif marocain * Des solutions proposées pour améliorer le système éducatif marocain * Conclusion * Introduction: Le Maroc, qui a placé au cours des dernières décennies, le développement du système éducatif parmi les premières priorités de l'Etat, y a introduit des réformes nécessaires répondant au contexte général d'évolution de la société marocaine, et à ses aspirations pour un futur meilleur.….

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Rapport de stage - jardin d'enfants
1255 mots | 6 pages

Le rôle d'éducatrice n'est pas si loin de celui de d'enseignante, et je trouve cet aspect du métier particulier intéressant. Au travers des différentes moments que j'ai pu passer avec les enfants, j'ai réalisé qu'une fois que je prenais en charge une activité j'étais plutôt à l'aise. Le mardi on a travaillé autour de la motricité fine en réalisant par exemple de la peinture, du collage ou aussi du bricolage. Ce jour-là, on m'a demandé de finir trois bricolages collectifs.….

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Fiche Situation De Com Animation Atelier
371 mots | 2 pages

Qualité Stagiaire en CAP en formation initiale Contexte général Nous accueillons depuis deux ans, à intervalle régulier, un étudiant dans le cadre de sa formation initial en C.A.P. Mon employeur m’a donc chargé de le former sur le logiciel que nous utilisons le plus souvent, Dialogys, afin que ce jeune apprenti puisse acquérir un peu d’autonomie au sein de l’entreprise. Outils de communication utilisés et à produire lors de l’entretien : Logiciel Dialogys Feuille d’exercice créée pour l’occasion Documents nécessaires pour effectuer l’exercice SITUATION DE COMMUNICATION N° 3….

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Fiche Situation De Com Animation Atelier
371 mots | 2 pages

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Textes officiels eps
2212 mots | 9 pages

Arrêté du 14 Mars 1986 (classes de Lycées): " …elle participe alors au développement de l'adolescent, à son épanouissement, au maintien de sa santé et contribue à le faire accéder à l'autonomie et à la responsabilité ". | 1. Développement des capacités….

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Réflexion sur l'individuation
429 mots | 2 pages

Or, actuellement une réforme scolaire a été mise en place dans les écoles du Québec. Cette réforme, prenant par la main, quasiment au sens propre du terme, les élèves du primaire et du secondaire, altérant ainsi le développement de leur autonomie. Le corps enseignant permet désormais à tous les élèves de passer leurs cours même s'ils sont mauvais, pratique qui met l'élève sur un pied d'estale et l'empêche de se pousser à se surpasser. Ce comportement envers les nouveaux étudiants retarde le développement de leur force intérieure et les empêche de développer une conscience aussi rapidement que selon l'ancienne pratique qui consistait à évaluer l'élève selon son rendement, le faisant couler s'il ne répondait pas aux critères émis pour qu'il puisse recommencer afin de se mettre à niveau et qu'il puisse rentrer dans le moule en travaillant sur son autonomie.….

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Rapport de stage bank al maghrib
341 mots | 2 pages

Aujourd’hui, on est tous conscients du recul de tout le système éducatif au Maroc, alors qu’en ce moment, l’établissement publique doit être l’endroit idéal pour offrir l’épanouissement de l’éveil, cette institution produit une jeunesse indolente , qui manque de créativité et qui ne profite d’aucune formation satisfaisante. Ceci dit, beaucoup de jeunes marocains ne sont pas capables d’assumer leurs actes et responsabilités. La rapidité du développement du pays est vertigineuse , et nous avons besoin d’augmenter le niveau culturel et intellectuel de ces jeunes , et améliorer la qualités des formations fournies. Il faut savoir que ce n’est pas de la faute des cadres enseignants si l’infrastructure de ce domaine se dégrade de jour en jour. Je parle ici d’un sérieux problème qui a commencé pendant les années 80, une période décisive pour l’avenir de l’enseignement; on a migré de la formation française à la formation arabe.….

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Le monde initiative travail jeune
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Pour les étudiants, les études sont vécues comme une préparation à la vie professionnelle, à la découverte du monde et comme une formation fondamentale. La formation intellectuelle se présente comme un terreau à l’autonomie adulte. Corrigé : Les deux extraits abordent l’un et l’autre sous des formes différentes en raison de leur genre, la notion de travail. Les deux documents ont des points communs et des différences. C’est une conception valorisante du travail qui est mise en relief.….

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Toutefois, au niveau de la formation initiale, malgré le grand effort accompli sur le plan de l’accroissement de la capacité d’accueil et des effectifs, les taux d’orientation des flux du système éducatif vers la formation profes- sionnelle restent limités et fort éloignés de ceux fixés par la réforme de 1985. Au niveau de l’insertion des lauréats de la formation professionnelle dans le marché de l’emploi, dont le nombre a atteint 81.000 en 2002 contre 40808 en 1991, le taux d’insertion a été estimé pour la promotion de 2000 à 54,2 %, et 15,1 % des lauréats bénéficient d’un stage, enregistrant une légère augmentation par rap- port aux trois autres promotions. Cependant, ce taux n’est pas uniforme selon le niveau de formation et fait26 1. Les enquêtes nationales sur l’emploi réalisées annuellement par le Haut Commissariat au Plan ont commencé en 1976 et ont touché uni- quement le milieu urbain.….

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Contexte professionnel 1- Présentation de l'établissement Je suis actuellement apprentis à l’IDEF,s’ est un lieu de vie spécialisé dans l'accueil d'urgence des bébés, des mineurs et de leurs mamans. Tout au long du séjour (en moyenne 3 mois), l'objectif est de sécuriser l'enfant et aussi de lui donner des repères.….

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Cette réforme a été faite dans le but de faire acquérir de l'autonomie aux lycées, d'apprécier le travail de groupe et de savoir se faire sa propre opinion seul en ce documentant. Et vous, vous vous permettez de dire de tel chose. Sachez que les élèves ne travaillent pas tous seul, non ils sont encadrés voyez-vous et par deux enseignant. J'ajouterais en….

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L`éducation formelle, la plus importante des éducations, est réalisée dans le cadre institutionnalisé, par les cadres didactiques. L`éducation informelle a aussi son importance. C`est le procès permanent d`acquisition volontaire et involontaire des attitudes, des valeurs, des modèles de comportement ou des informations véhiculées dans le milieu social ou personnel de vie, au sein de la famille,….

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éducateur-trice spécialisé-e L’éducateur-trice spécialisé-e participe à l’éducation d’enfants et d’adolescents en difficulté. Il-elle soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l’autonomie. Le métier Contenu de la formation….

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Grh approche globale
3369 mots | 14 pages

CHAPITRE 1 : GRH APPROCHE GLOBALE I- les différentes visons de la GRH Il en existe trois • La vision du comptable, l’homme est un facteur de production (des entrées des sorties), cette vision n’inclus pas les attentes du personnel, vision développer dans le taylorisme • La vision du juriste, c’est l’application du droit social et notamment du droit du travail (1841 cette loi interdit le travail des enfants de moins de 8 ans et entre 8 et 12 ans pas plus de 8 heures par jours). Le droit du travail se développe avec la 3ème république (1880 naissance du droit du travail) c’est un droit jeune et très évolutif, cette vision ne tient pas compte des attentes des individus. • La vision du psychosociologue, là on va tenir compte des attentes des individus Aujourd’hui gérer du personnel c’est faire une synthèse de ces 3 visions.….

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