Jean-Baptiste Poquelin dit « Molière » fut acteur, dramaturge, metteur en scène, directeur de troupe, tout à la fois. De plus, il tient sa place dans le panthéon des plus grands écrivains français de l’époque « classique », non seulement à cause de la beauté de ses vers, mais pour son humour traduit par ses pièces. Parmi ses œuvres, nous retrouvons la comédie tragédie « l’Ecole des femmes », dont nous avons l’extrait sous nos yeux. Dans cette pièce, Molière met en place trois personnages principaux pour dénoncer un caractère de société qui est la jalousie. Arnolphe élève Agnès dans l’ignorance pour sois disons la préservée des perversités de la société et se marier avec elle par la suite, mais la naïveté de cette dernière la mène vers le cocuage avec un certain Horace. Le quiproquo entre Arnolphe et Horace constitue tout le comique de la scène 6de l’acte IV qui nous est été proposé. En effet Horace se confit à Arnolphe et avoue ses plans avec Agnès sans qu’il sache que celui-ci est finalement son jaloux. Mais une question se pose alors, comment ce récit peut-il être comique et éducatif en dehors de son intérêt dramatique ? Je vous propose de lire l’extrait en question :…..

Pour répondre à la question précédemment posée, nous verrons dans un premier temps comment ce récit fait il progresser l’intrigue, puis nous étudierons son côté comique et burlesque et enfin nous verrons que ce texte porte aussi un intérêt instructif et éducatif Axe 1: Le récit est une partie importante d’une pièce de théâtre en effet son intérêt se diversifie. La tirade d’Horace dans cette scène a pour but de faire progresser l’intrigue. En effet les longues phrases prononcées par Horace (dont la plus longue formée de 7 vers 1168-1175) donnent des détails sur les péripéties et l’intriguent.

* Horace fait des aveux sur son histoire avec Agnès et sur