« L’éducation peut-elle seule contribuer à l’émergence d’un homme libre ? »
Préambule
L’article 26 de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme défini aussi « l’homme libre » en trois points :
– Toute personne à droit à l’éducation. L’éducation doit être gratuite, au moins en ce qui concerne l’enseignement élémentaire et fondamental. L’enseignement élémentaire est obligatoire.
L’enseignement technique et professionnel doit être généralisé ; l’accès aux études supérieures doit être ouvert en pleine égalité à tous en fonction de leur mérite.
– L’éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et en renforcement du respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales. Elle doit favoriser la compréhension, la tolérance et l’amitié entre toutes les nations et tous les groupes raciaux ou religieux, ainsi que le développement des activités des Nations Unies pour le maintien de la paix.
– Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d’éducation à donner à leurs enfants.
Les parents ont un rôle important d’éducateur envers leurs enfants. Mais qu’apporte l’éducation ?
Elle apporte la communication, la connaissance et une base de compréhension.
L’éducation permet d’acquérir et de développer une capacité intellectuelle, physique et un sens moral. L’éducation dépend aussi des éléments culturels, caractéristiques du lieu géographiques et de la période historique. L’éducation s’acquiert, elle peut être représentée sous plusieurs formes, elle permet de penser, de réfléchir et de prendre des décisions.

« L’éducation peut-elle seule contribuer à l’émergence d’un homme libre ? »
Nous nous construisons au premier chef dans le cadre familial, nous sommes tous marqués par le legs de l’éducation familiale-morale, religieuse mais nous devons nous émanciper pour développer notre esprit critique.
L’éducation dans un cadre laïque, est un ciment fondamental, qui aide à nous libérer de nos passions
L’éducation est plurielle, artistique