Période

Territoire

Situation politique Education scolaire

Valachie /
Moldavie

Occupation par les Russes

Création de commissions avec des représentants de chaque Principauté

Programme de l’histoire aux écoles

Points clés de l’enseignement

Objectif de l’enseignement

Remarque

« Règlement organique »

1824-1931

Organisation du processus scolaire

Pas d’histoire pour les primaires L’éducation scolaire s’appuie sur les principes « moralisants » de la religion

Des instructions sont diffusées aux instituteurs :
- Instruction d’Etat
- Favoriser la langue Roumaine

Les autorités ont la
« mainmise » sur l’enseignement, sur les programmes et sur les instituteurs. Les classes supérieures étant moins fréquentées, cela peut être un argument pour y maintenir l’enseignement de l’histoire

Toujours axé sur la religion

De nouvelles instructions sont données aux enseignants : Il faut inculquer aux enfants :
Des pensées honnêtes
L’amour de Dieu
Les devoirs envers la Patrie
Le respect et le dévouement pour le Prince et pour les lois

Au-delà des valeurs religieuses mises en avant dans l’enseignement, on commence à voir apparaître le besoin d’inculquer aux enfants le sentiment
« d’appartenance » à la
Patrie, Patrie représentée par le Prince

L’histoire est réservée pour les classes supérieures (gymnase, lycée…) Mise en place d’un programme scolaire
« Suivant le règlement »

1831-1856

Valachie /
Moldavie

Protectorat
Russes

Pas d’histoire pour les primaires L’histoire est réservée pour les classes supérieures (gymnase…)

1843-1844

Moldavie

Protectorat
Russes

1847

Valachie

Protectorat
Russes

1ere approche de l’histoire pour les écoles primaires de
Moldavie
Mise en place d’un nouveau programme

Enseignement abrégé de l’histoire de la Patrie au sens strict de la Moldavie
Pas d’histoire pour les écoles primaires rurales.1ere approche