INTRODUCTION
La but de l'école n’est pas seulement de transmettre des savoirs et des valeurs mais elle a aussi une mission sociale qui est l’integration de tous,et tout cela depuis la loid'orientation de 1989. Toutefois elle doit faire face aux problèmes sociaux les plus divers dont le chômage,l’exclusion, la grande pauvreté.

CORPS DU SUJET

1-L’ecole est un facteur d’integration :Divers arguments permettent d’affirmer que l’école est un facteur d’intégration. En effet, l’école est le premier lieu ou l’enfant commence a lier des relations avec d’autres personnes que sa famille etou il commence a construire sa vie sociale. Ainsi , il rencontre des eleves qui sont tous differents : au niveau du sexe ,de la couleur de la peau et des cheveux,des choix de coiffure et devetements ,le port ou non de lunnettes. Quelques autres différences sont présentes dont la taille , l’origine , la religion et l’handicap . Cette diversité est une chance car chacun est unique et apporte auxautres des choses qu’ils n’ont pas. Il y a alors échange et partage. D’autre part, les activitésextrascolaires et les activités sportifs permettent aussi l’insertion des éleves. Dans une équipe de football par exemple , les joueurs nouent des liens entre eux ,s’apprennent des techniques ets’entrainent au jeu d’équipe. De meme , des groupes sont formés par un professeur pour un objectif précis. Cela permet aux éleves de s’entraider lorsqu’une personne a des difficultés de compréhension, demettre en commun leurs opinions et leus idées sur le sujet et qu’il se divise le travail entre eux.
2-L’ecole est un facteur d’exclusion :
L’ecole a récemment été dénoncée comme facteur d'exclusion.Les raisons de cette exclusion s’ etendent sur plusieurs secteurs.
En effet , les differences physiques sont tres remarquables : obesite, taille( petit ou grand ),couleur de peau et de cheveux