POSER UN PROBLEME
À l'exception des sujets qui interrogent sur une essence (Qu'est-ce qu'une œuvre d'art ? Qu'est-ce qu'une loi ?), une question met généralement des termes en relation.

1. - Commençons par observer des relations explicitement formulées :

Ex. : - parler, est-ce le contraire d'agir ? - être le contraire de... - Une illusion des sens est-elle une preuve que les sens sont trompeurs ? - être une preuve que.

Identifiez la relation dans la question proposée : L'unanimité est-elle un critère de vérité ?  …

2. Comprendre la relation sur laquelle interroge la question, c'est d'abord chercher à la définir, d'une manière à la fois simple, précise et exacte, en une formule grammaticalement correcte : Ex. : être une preuve que  qu'est-ce prouver ? Prouver, c'est établir, d'une manière indubitable, la vérité d'une proposition (par ex. : la preuve par 9 en arithmétique ; les empreintes digitales, qui sont la preuve d'un contact des doigts avec l'objet qui les porte...)
Dans la question proposée, quelle définition faut-il se donner ?

NB. : L'étymologie du mot critère est le verbe grec krinein, qui signifie cribler, séparer, distinguer, et enfin, juger.
Définition :

Exemple :
3. Comprendre la relation sur laquelle porte la question, c'est encore s'interroger sur ce que signifie la définition que l'on vient de poser. Il faut donc l'examiner en se demandant ce qu'elle implique, ce quelle suppose : l'analyser.
Ex. : Pour qu'il y ait preuve, il faut que ce qui est donné comme preuve montre de manière indiscutable la vérité de ce qu'on prétend prouver les empreintes montrent qu'il y a nécessairement eu un contact entre les doigts et l'objet.
Dans la question proposée, examinez la définition donnée, déterminez ce qu'elle suppose, c'est-à-dire à quelles conditions la relation en question pourra être établie :
Pour qu'il y ait ................................. il faut que ..................

Par exemple :

4.