ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR
l.m. 1 I, 1 : la scène d’exposition

Prépa
1) Qu’attend-on d’une scène d’exposition ?
2) Faites la liste des informations données ici et classez les précisément.
3) Quelles sont les deux grandes parties de cette scène ? (suivies d’une conclusion) Montrez qu’elles sont répétitives, et pas seulement en ce qui concerne les thèmes.
4) Montrez qu’il y a opposition entre les deux personnages présents ainsi qu’entre les deux personnages évoqués.
5) Analysez le registre comique.
6) Qu’est le Chœur traditionnellement ? Analysez son rôle ici.

Intro :
Scène d’expo traditionnellement capitale sur le plan de la dramaturgie. Cf. rôles. Ici composition littéraire particulièrement précise et maîtrisée, sans doute parce que au départ conçue pour la lecture, ds le cadre de l’ensemble compris sous le titre collectif de « Spectacles dans un fauteuil » Pbtique : rôle scène d’expo ?

I Une scène d’exposition qui joue son rôle informatif :

1) les circonstances de l’action : espace : didascalie + évocation par le Chœur d’un horizon champêtre : « bluets, colline » qui entoure un « château » que Blazius et Pluche considèrent comme le terme de leur voyage.
Epoque : atmosphère féodale : un baron « seigneur, maître », un château, un gouverneur, une gouvernante. + archaïsmes renvoyant au MA et Renaissance : « écuelle, nonnain, manants, parchemins, écritoire, écuyer, ma mie » + noms et titres des pges : « « messer ou maître » Blazius, « dame » Pluche. Visiblement pas contemporaine de Musset cependant impossible à dater précisément.
Epoque de l’année : peu clair : « bluets fleuris » : été mais « temps de la vendange » : automne ! En tous cas il fait chaud car les pges ont soif et que dame Pluche a les cheveux « couverts de poussière »
2) Les personnages :
3 pges présents : dt un collectif. Mode de présentation complexe : les 2 qui arrivent st d’abord décrits par le Chœur (pstation indirecte) avant de se présenter eux-mê par leurs paroles et