THEME :

L’IMPACT DE L’EDUCATION SUR LE DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
DE L’ENFANT

Auditeur: Professeur :
Oumar Traoré Sahou ANY-GBAYERE

CONSTAT

A l’orée du troisième millénaire l’Homme est préoccupé par sa survie. Etranger dans son propre milieu de vie, il est dépassé sinon surpris par l’allure que notre siècle a abordé en quête d’un progrès tout azimut ; dans l’optique d’un mieux être ou d’une perfection inimaginable. Ainsi l’homme contemporain, pour assouvir son désir matériel, entre autre sa pitance quotidienne ; Sans bien le vouloir, fait fi de tout ce qui peut anoblir l’espèce humaine et par ricochet sa progéniture. Formateurs que nous sommes, ne pouvons occulter l’Education qui est le creuset au sein duquel l’homme d’hier et d’aujourd’hui a été forgé ;et celui de demain le sera probablement ,pour la survie de l’humanité. Ne ditons pas de l’homme qu’il est un animal supérieur, parce que doué d’intelligence ? Hors cette intelligence entant que faculté ne peut ignorer l’impact de l’Education sur son propre développement. En nous inscrivant dans cette droite ligne, il est un devoir impérieux pour nous ; parents, éducateurs, hommes de la société civile et Institutions de nous interroger : QUEL EST L’IMPACT DE L’EDUCATION SUR LE DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DE L’ENFANT ?

INTRODUCTION

Les théories de HENRI Wallon et JEAN Piaget donnent du développement intellectuel l’image d’une hiérarchie du savoir-faire progressivement acquis par l’individu. Au niveau le plus élémentaire, on trouve les comportements réflexes ; puis les comportements concrets liés à une intelligence pratique qui est l’apanage des animaux supérieurs. Au niveau du sommet c’est l’intelligence discursive propre à l’homme. Ces