4. DESCRIPTION DE MON ACCOMPAGNEMENT POUR LA TOILETTE DE M:Cet accompagnement à la toilette auprès de M est, en quelque sorte, la conclusion positive d’une difficulté d’approche auprès de M.En effet, cette dernière fait preuve de beaucoup de méfiance auprès des personnes qu’elle neconnaît pas. Toute tentative d’approche de ma part pouvait la faire «fuir».Ainsi, j’ai échoué lors de mes premières tentatives pour entrer en communication avec M.Afin de lui proposer un accompagnement (par exemple pour la …afficher plus de contenu…

Les tentatives suivantes (10 minutes plus tard, comme préconisé par l’équipe) sesoldaient également par un échec.Après discussion avec mon tuteur, il m’a expliqué -et j’ai pu observer- comment il opérait pour quel’accompagnement puisse aboutir. Je vais présenter ci-dessous comment j’ai mis ces observationsen pratique, au tout début de ma seconde période de stage :Ce matin-là, j’ai refait un point avec mon tuteur sur le bon déroulement de l’accompagnementtoilette, l’autonomie fonctionnelle de M, les zones du corps où une aide était proposable.Comme préconisé par mon tuteur, je frappe à la porte puis entre sans attendre qu’elle viennem’ouvrir. Au niveau de la proxémie, je rentre progressivement dans la sphère sociale, personnellepuis …afficher plus de contenu…

Pas de tâche, pas desouillure). Je l’invite à choisir des sous-vêtements propres dans son armoire.Je lui demande si elle veut aller au WC avant la toilette et elle me répond que non.Je l’invite à se déshabiller seule et pendant ce temps, je prépare la salle de bain pour la douche.M s’est déshabillée et je l’accompagne jusqu’à la chaise de douche.Une fois assise, j’ouvre l’eau, règle la température et la pression du jet et lui demande si latempérature lui convient. Je la préviens que je vais commencer le shampoing.Je commence à mouiller ses