Page 1 sur 3 Inspection d’Académie de Rufisque – Compositions du 2nd semestre 2019 – Epreuve de S.V.T.- Niveau 2nde S2 - Durée 02 heures
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
REGION DE DAKAR
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INSPECTION D’ACADEMIE DE RUFISQUE
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INSPECTION D’ACADEMIE DE RUFISQUE COMPOSITIONS DU SECOND SEMESTRE
CLASSE : SECONDE S2 DUREE : 02 HEURES
I- Maîtrise des connaissances : (5 points)
A-Questions …afficher plus de contenu…

(Exemples : 1- f, g ; 2-e)
1-L' altération est:
a. la dégradation de la matière organique par les décomposeurs,
b. l'hydrolyse des minéraux de la roche mère,
c. dépend de facteurs climatiques,
d. à l'origine de la disparition des sols.
2 - L'humus :
a. est une couche de feuilles mortes,
b. se forme à la suite de l'érosion du sol,
c. est très riche en matière organique,
d. se forme à partir de l'altération de la roche mère.
3- Certaines pratiques agricoles comme le labour :
a. permettent de lutter contre l'érosion,
b. favorisent l'érosion des sols,
c. préservent la biodiversité,
d. perturbent la vie dans le sol.
4 - Les dégradations des sols liées à l'activité humaine peuvent être dues à …afficher plus de contenu…

Compare les variations de l’intensité photosynthétique chez les deux plantes. (2 points) 2. Déduis-en la nature héliophile ou sciaphile de chacune d’elle ? (1 point).
B- On cherche à mesurer l’intensité photosynthétique en fonction de la concentration du milieu en dioxyde de carbone, chez l’épinard. Le tableau suivant résume les résultats obtenus :
Concentration de l’atmosphère en CO2 0 0,03 0,06 0,09 0,12 0,15 0,18 0,21
Intensité photosynthétique (UA) 1 3,5 6 8 10 11 11 11
1-Trace la courbe de la variation de l’intensité photosynthétique en fonction de la concentration de l’atmosphère en CO2. (2 points)
2-Décris les variations obtenues. (2