4.6 S3: Education Thérapeutique

Soins éducatifs et préventifs

J’ai effectué mon stage aux services des urgences de la clinique trenel spécialisé dans les urgences traumatiques et chirurgicales.
J’ai été amené à observer de nombreuses pose de plâtre c‘est pourquoi j’ai choisit une éducation thérapeutique concernant un enfant bénéficiant d’une botte en résine après un décollement épiphysaire accompagné de sa mère.
Mon but était de leurs apporter des conseils sur les surveillances à avoir, les préventions, les risques et les contres indications. Ce changement peut perturber le quotidien d’un patient et ces habitudes de vie. De plus un plâtre qui n’est pas surveillé peut avoir de graves conséquences C’est pourquoi il est important d’aider le patient à trouver des solutions pour que cela modifie le moins possible son rythme de vie et qu’il puisse vivre au mieux avec son plâtre.
Dans cette situation d’éducation il est important d’avoir des connaissances sur la biologie fondamentales pour comprendre la pathologie du patient mais aussi pour pouvoir lui expliquer correctement s’il a des questions. Des connaissances en soins relationnelles pour permettre de communiquer et de conduire une relation lors du soin fondé sur la relation de confiance. Puis savoir établir une relation d’aide en ayant repérer les inquiétudes, les peurs les angoisses du patient et ensuite utiliser des techniques verbales et non verbales pour aider le patient.
Lors de cette éducation je me trouvais dans la conception d’actions de conseil, de promotion de la santé et de prévention par rapport aux besoins d’une personne ou d’un groupe déterminé.

Présentation de la situation :

Mr F Mattéo âgé de 7 ans et 11 mois né le 26/11/2003 c’est présenté aux services des urgences accompagné de sa mère le 11/10/2011 après un traumatisme de la cheville droite suite à une chute des escaliers en sautant de 4 marches chez son parrain.
L’appui sur la cheville était impossible, il présentait de plus