ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF

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ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF
SOMMAIRE
I. Elaborer le projet

- L’accompagnement éducatif
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- principes généraux
- les volets du projet
Identifier les besoins des élèves, articuler les temps, les organisations, les dispositifs d’aide et d’accompagnement.
- Exemple de grille d’analyse pour articuler les besoins des élèves, les temps, les organisations, les dispositifs, d’aide et d’accompagnement Elaborer un projet d’accompagnement éducatif mettant en relation besoins des élèves /objectifs éducatifs / contraintes / ressources de l’établissement et/ou de l’environnement

II. Les volets du projet
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L’aide aux devoirs et aux leçons
- Objectifs poursuivis
- Modalités générales de mise en œuvre
- Apprendre ses leçons
- Faire ses devoirs
- Approfondir le travail fait en classe
La pratique artistique et culturelle
- Objectifs poursuivis
- Modalités générales de mise en œuvre
Les activités physiques et sportives
- Objectifs poursuivis
- Modalités générales de mise en œuvre
Les langues vivantes
- Objectifs poursuivis
- Modalités générales de mise en œuvre

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ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF

I. ELABORER LE PROJET

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L’accompagnement éducatif : principes généraux
Objectifs

Horaires

Parcours

Inscriptions, assiduité et contrôle des présences Etapes de mise en place Evaluation des besoins des résultats, des effets et de l’impact - Aider les élèves à faire leurs devoirs, à apprendre leurs leçons, à approfondir les apprentissages, en leur apportant l’aide et les outils nécessaires au développement de leur autonomie 1 .
- Contribuer à la construction de repères artistiques et culturels en proposant des pratiques d’expression et de création artistiques aboutissant à des réalisations concrètes, en cohérence avec les actions artistiques et culturelles prévues par le projet d’établissement 2 .
- Prolonger les