ELEMENTS DE SOCIOLOGIE : Objets et méthodes ; les grands courants d'analyse.

I. Les écoles de sociologie et la classification sociale.

A. L'objet du débat.
C'est surtout l'étude des différenciations sociales. Il y a des différences par : sexe ou genre par exemple dans certaines civilisations les enfants sont considérés comme des femmes avant la cérémonie d'initiation. Il y a une différenciation par âge, dans certaines civilisations les femmes sont considérées comme mineur toute leur vie. Il y a un différence par statut social : esclaves/hommes libres ; nobles/roturiers. Il y a une différenciation entre propriétaires et non-propriétaires. Une différenciation par niveau d'étude, profession, par statut marital.
Il y a deux constantes : la différenciation sociale implique toujours des inégalités, une hiérarchie. Les critères de différenciation sont souvent congruents (vont tous dans le même sens) par exemple aux USA la hiérarchie traditionnelle est congruente, ceux qui ont le plus d'avantages sont des hommes blancs, anglophones, anglicans, ayant fait des études universitaires, propriétaires, qui ont une profession libérale, qui sont actionnaires et ont un revenu supérieur à 1million $/an, mariés et pères de famille. Cumulent tous les désavantages les individus étant des femmes, noires ou indiennes, baptistes, hispanophones, ayant abandonnés leurs études, locataires, manœuvres, n'ont pas d'actions, revenu inférieur à 10000$/an, célibataires. La congruence n'est pas complète, on effet les épiscopaliens et baptistes sont mieux que les catholiques. Les hispanophones et noirs sont rarement les mêmes. Dans l'Ancien Régime français, certains bourgeois étaient plus riches que les nobles. On peut en tirer des conclusions, ce n'est pas lié aux capacités personnelles, à capacités égales, chances inégales.
Ceci n'est pas naturel mais le produit d'une société.

B. Les classes selon Karl Marx.
Il y a chez Marx deux notions essentielles. Les classes n'existent