METHODE : ETUDE CRITIQUE DE DOCUMENT(S) GEOGRAPHIQUE(S)

Un exemple de travail rédigé est proposé page 41 du manuel de Géographie.

1. ANALYSER LE SUJET (10 – 15 minutes)
Définir les termes du sujet, délimiter le thème et l’espace concerné afin d’éviter tout hors-sujet.
 Comment définir telle ou telle notion ?
 A quelle(s) échelle(s) se situe le sujet ?
 Quels sont les espaces concernés ?
Analyser la consigne : souligner les expressions importantes et dégager leur sens relever les mots de liaison.
La consigne donne les grands axes d’étude permettant de répondre au sujet

 Quels sont les thèmes importants évoqués dans la consigne ?

 Quelles sont les grandes parties du devoir éventuellement suggérées par la consigne ?
2. ANALYSER ET CRITIQUER LE(S) DOCUMENT(S) (25 – 30 minutes)
Identifier les documents : définir la nature du document préciser la source

 Qui est l’auteur ? Les sources sont-elles officielles, objectives, fiables ?
 Quelles connaissances sont utiles si la source est institutionnelle (ONU, FMI…) ?
Dégager le sens général du (des) document(s) = formuler l’idée générale.
 Quelle est l’idée majeure exprimée par le document ?
Extraire et confronter les informations : relever les informations en rapport avec le sujet mobiliser les connaissances pour développer et expliquer lister les points communs et les différences

 Quelles sont les informations permettant de répondre au sujet ?
 Quelles sont les connaissances nécessaires pour les compléter et les expliquer ?
 Les documents se complètent-ils ? s’opposent-ils ? Qu’apporte l’association de ces deux documents ?
Déterminer les enjeux spatiaux : mettre en évidence les objectifs du document replacer les informations dans leur contexte géographique

 Quels sont les enjeux spatiaux abordés par le(s) document(s) ?
 En quoi ces enjeux spécifiques illustrent-ils des enjeux plus généraux ?
Montrer l’intérêt et les limites du (des) document(s) = faire