Étudier au musée

450 mots 2 pages

Etudier au musée
Il existe différentes méthodes pour étudier les sciences naturelles au musée. Développer votre visualisation et le sens de l'observation des objets, et comparer les détails et la forme globalement. Voici ci-dessous les indices méthode, les formats, la répétition, le bloc note et autres, la motivation, l'attention, le développement et l'action sont les structures à maintenir, pour vos exploits d'étude au musée par des approches diverses.

Il faut choisir le bon papier à dessin, les outils appropriés et faire des croquis de votre scénario d'image au crayon, à la craie, à la plume, ou des crayons feutres.

Il faut se préparer aussi à contempler à la loupe, au microscope, et par des jeux interactifs, les objets choisis.

Ensuite, regardez l'objet par toutes les perspectives, mesurez la largeur, le bas, le haut, la verticale et l'horizontale, le volume et dessinez un croquis sur du papier à carreau. Transférez votre croquis sur du papier de bonne qualité.

Les formats

Choisissez le format. Répétez vos dessins plusieurs fois sur des formats et papiers différents. Sélectionnez ensuite le meilleur résultat de votre dessin, écrivez la date, votre nom, le numéro de votre dessin.

La répétition

La répétition est mère de tous les apprentissages, en particulier pour le dessin d'objets naturels.

Le bloc-note

Archivez vos dessins par pages dans un grand carton pour dessin et actualisez vos esquisses dans votre bloc-note.

Les sujets des sciences naturelles au musée

Inscrivez-vous au cours d'atelier, vous serez guidé par des professionnelles et profitez des weekends pour accomplir des dessins individuellement, selon votre propre imagination.

Le figuratif et l'abstraction

Il s'agit de créer des dessins figuratifs, très personnels, ensuite arrivés à un stade de l'élémentaire, faites de l'abstraction impressionniste et expressionniste. Faites des collages avec différents matériaux, des photos, des dessins animés, des mini dessins, ou

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Le land art
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Le Land Art Le Land Art est une tendance de l'art contemporain, utilisant le cadre et les matériaux de la nature (bois, terre, pierres, sable, rocher, etc.). Le plus souvent, les œuvres sont à l'extérieur, exposées aux éléments, et soumises à l'érosion naturelle ; ainsi, certaines ont disparu et il ne reste que leur souvenir photographique. Les premières œuvres ont été réalisées dans les paysages désertiques de l'Ouest américain à la fin des années 1960. Les œuvres les plus imposantes, réalisées avec des équipements de construction, portent le nom d'Earthworks (littéralement terrassements).….

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Le triple autoportrait norman rockwell
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En effet, il commençait par choisir son sujet, dont il faisait plusieurs esquisses, photographie et croquis pour élaborer l’idée de départ, (ce que l’on retrouve d’ailleurs dans la toile du Triple autoportrait avec les croquis du peintre en haut à gauche de la toile principale) puis il réalisait un dessin au fusain très précis au format identique à celui de la toile définitive( encore un rappel dans son triple autoportrait vu que le portrait principal semble etre au fusain). Il….

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Musée de point a callière
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Élévation et Encadrement Le musée Point-à-Callière est un lieu ouvert au public qui fait la diffusion d’un site d’archéologique qui a marqué les époques de Montréal. La bâtisse du musée est complètement refaite et de l’autre côté de la rue on y retrouve une boutique souvenir du musée. Le sous-sol du musée Point-à-Callière n’est pas refait on y a gardé les fondations et le sol d’origine depuis 1992.….

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Andy goldswothy exposé
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Objets naturels ou récupérés pour créer des sculptures éphémères ou permanentes faisant ressortir le caractère de leur environnement. D'après lui "l'énergie est présente dans les plantes et la terre, elle représente la vie et est insaisissable. Elle est là puis disparaît". L'art représente sa nourriture : « j'ai besoin de la terre ». Il veut comprendre l'objet de son travail : la nature : « Je veux aller sous la surface.….

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Synthèse sur l'image placardée
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Synthèse sur l'image placardée D'après trois textes de Pierre Fresnault-Deruelle : Comment lire les affiches : éléments d'analyse, Dubonnet par Cassandre et Pour l'analyse des images. Les trois textes que nous allons étudier ont tous trois été écrits de la plume de Pierre Frasnault-Deruelle, professeur à la Sorbonne et spécialiste de l'image. Ces trois textes datent des années 1930 et s'inscrivent donc dans les contextes socioculturel et sociopolitique de l'époque, à savoir le Futurisme, le Cubisme et le Dadaïsme en se qui concerne l'art, et la course à la modernité et à l'homme nouveau ainsi que la montée du totalitarisme (nazisme, fascisme, stalinisme). Le sujet que traite l'auteur est celui de l'image placardée. Plus précisément, qu'est-ce qui caractérise l'affiche ?….

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Charles Bonner synthese
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Pour répondre à cette problématique, nous avons choisi de présenter un diaporama. 2) Nous avons choisi ce thème en particulier, car c’est un domaine dont on ne parle pas souvent en cours, ce qui nous permettrait donc de découvrir plus. Mais aussi parce que la Guerre Froide est au programme en Histoire, donc ça nous permet d’approfondir le cours. Nous l’avons choisi aussi parce que les autres matières ne nous donnaient pas d’inspiration particulière, et on ne voulait pas prendre le même thème que beaucoup d’autres groupes : le sport.….

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RESSOURCES CP5 et EPS PPT
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Les ressources de différentes natures vont permettre de : -Recueillir des informations, les sélectionner, les interpréter. -Prendre une décision d’action, imaginer le mouvement à réaliser. -Mettre en œuvre cette décision par les systèmes effecteurs, coordonner un mouvement impliquant le contrôle de plusieurs articulations. -Mobiliser de l’énergie pour produire un mouvement plus ou moins intense, plus ou moins long. -Ajuster son mouvement, connaître le résultat de son action, corriger ses erreurs, persévérer, croire en ses moyens.….

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1 minute au musée - Femme à la guitare - Georges Braque Femme à la guitare – GeorGes Braque 1 minute au musée Présentation de la vidéo . . . . . . . . . .….

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Peintres d'europe
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res d'europeDocument préparé pour KATELL BLINEAU LE PALMEC Projet cycle 3 Découvrir les peintres européens Le projet, entièrement mis en place par une classe de CM2, a pour objectif de représenter le catalogue d’une exposition virtuelle de peintres européens pour ainsi mieux faire connaître l’art en Europe. Depuis un certain temps déjà, de multiples projets de ce genre ont vu le jour comme, par exemple, la récente exposition “L’art en Europe” à Reims*. Pistes d’activités Géographie • Situer les pays de l’Union européenne. • Différencier les paysages européens.….

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document
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effectuée était de type naturelle ou directe. Nous étions participants, car nous étions dans le lieux 2-la première chose que nous avons pu observer est la répartition des personnes en différents groupes. On a pu remarquer qu'il y avait ceux qui sont en musique, ceux-ci étaient ensembles et parlais plus fort que les autres. Il y avait aussi les infirmières qui parlaient de leurs études, ainsi que ceux en sciences de la nature. On pouvait aussi remarquer que les joueurs de hockey du collégial étaient ensemble.….

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HDA CONTEMP
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L’art est nécessairement figuratif. Non c’est aussi une abstraction.  Abstraction : Forme carré, faite en blanc légèrement bleuâtre. Art à abstrait.  Le cochon….

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Histoire des arts
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- Les vérandas et baies vitrées sont omniprésentes, permettant ainsi d’observer la nature de n’importe quelle pièce de la maison, et de réduire la frontière entre l’intérieur et l’extérieur. - Les pièces en retrait, les murs intérieurs en pierre, et les plafonds bas font penser à une grotte : espace privé et abrité au sein d’un environnement naturel. - A l’intérieur de la maison, les murs et les sols sont en pierre, et le mobilier est en bois. La roche naturelle du site a même été intégrée au décor. - Le bruit de la cascade est omniprésent, il résonne dans toute la maison Cette maison exprime la sérénité, la….

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TB8
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85 - 11L'ARTISANAT TRADITIONNEL AU MAROC : SA NATURE ET SA DESTINÉE- Le Maroc est un des rarespays qui ont su garder leur artisanattraditionnel,ceci rnalgré la concurrenceque I'industrie moderne fait subir au travail manuel et même,en partie, grâceà cetteconcuffencequi met en évidencele contrasteentre le produit de la machine, fabriqué en série, sansâme et sansvie, et le produit façonné de la main de I'homme, plus qualitatif et toujours original par ses inégularités mêmes. Il faut dire que le tourisme a beaucoup contribué à la préservation de I'artisanat traditionnel; il est à I'origine, notamment, de la diffusion du produit artisanal sur les marchés d'outre-mer. Son influence, cependant,est à double tranchant,car elle incite à toutes sortesde compromis, depuis I'adaptationdes objets au salon européenmoyen jusqu'au frelatage du style en faveur d'un certain exotisme de pacotille...….

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La technique s'oppose t'elle a la nature
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I. Il existe en effet une opposition entre la technique et la nature a) dans leur concept la technique a pour concept d’être utile à l’Homme pour satisfaire besoins et désirs tandis que la nature n’a pas de concept particulier et suit la plupart du temps un cycle avec un certain ordre contrairement à la technique qui toujours un début et une fin (bien que même après la « fin » celle-ci peut toujours être modifiée et améliorée) La technique est quelque chose de transmissible, pas la nature b) dans leurs effets possibilité d’aller littéralement contre la nature d’une espèce comme changer de sexe ce qui n’est pas naturel chez l’être humain c) dans leur procédé technique réflexion alors que nature normalement imprévisible, spontanée, instinctive nature= équilibrée (animaux seulement leurs besoins), technique=abus (humains besoins + plaisir) la technique peut donc aller contre nature en essayant de la prévoir Technique cherche à contrôler nature, brusquer, modifier II. Cependant, ces deux éléments peuvent être liés de plusieurs manières a) ils peuvent agir l’un avec l’autre Influence de la technique sur l’environnement de manière positive, protection de la nature nécessité d’utiliser la technique pour adapter la nature à nos besoin donc besoin de la nature b) la technique a besoin de la nature nombreux éléments techniques se servent de la nature, que ce soit en puisant des ressource ou en s’inspirant de la nature pour inventer, la nature fait partie de la technique c) la technique est peut-être naturelle nature= instinct et n’est-ce pas par instinct de survie que l’Homme transforme tout autour….

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histoire des arts
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J'aime aussi découvrir différents mouvements artistiques cela m'enrichit et developpe ma culture générale. L'histoire est aussi une matière qui me captive et m'intéresse surtout les guerres, j'ai donc choisis mon fil conducteur en associant les deux matières " le paysage dévasté par la Guerre". 1) BIOGRAPHIE: Alphonse de Neuville Alphonse de Neuville, né en 1835 dans le Pas de Calais il s'est installé à Paris à ses 20 ans. Il commence sa vie d'artiste en illustrant des romans et des journaux pour gagner sa vie.….

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