Animation Dc3 Avs

territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées. Moniteur-Éducateur – Annexe 1 : Référentiel Professionnel 1.2 – Référentiel fonctions / activités Exercice d’une relation éducative au sein d’un espace collectif Animation et organisation de la vie quotidienne dans une visée de socialisation et d’intégration Participation au dispositif institutionnel Engage et s’inscrit dans une relation avec chaque personne par la disponibilité à l’autre, l’écoute, l’observation

ce qu’on va y faire. Elle a besoin de me sentir près d’elle et il faut toujours que lui donne la main. 4.3. – Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 du DE AMP Domaine de compétences 3 du DE AMP : Animation de la vie sociale et relationnelle Compétences attendues : Participer à la dynamique du groupe et gérer les relations à l’intérieur de celui-ci Favoriser et accompagner les relations familiales, sociales et la participation citoyenne Concevoir

d'activit�s professionnelles Seconde professionnelle Premi�re professionnelle Terminale professionnelle Mon Bilan POLE 3 COMPETENCES COMPETENCES op�rationnelle Etab. PFMP P1 PFMP P2 Etab. PFMP P3 PFMP P4 Etab. PFMP P5 PFMP P6 # ##P�le 3 : Animation et gestion d'�quipe en restauration C3 - 1 Animer une �quipe C3-1.1 Adopter et faire adopter une attitude et un comportement professionnels C3-1.2 Appliquer et faire appliquer les plannings de service