Essai Argumenté Epreuve Dalf C1

Découverte 1.2 A2 - Niveau Intermédiaire ou de Survie 1.3 B1 - Niveau Seuil 1.4 B2 - Niveau Avancé ou Indépendant 1.5 C1 - Niveau Autonome : pour un usage régulier dans des contextes de difficulté raisonnable 1.6 C2 - Niveau Maîtrise III- qu’est ce qu’un TCF : IV- présentation générale du DELF et DALF : Conclusion : Introduction : Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique

Nom : Prénom : Code candidat : . — DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE DALF C1 Niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur des documents enregistrés : - un document long (entretien, cours, conférence…) d’une durée d’environ huit minutes (deux écoutes) - plusieurs brefs documents radiodiffusés (flashs d’informations, sondages, spots publicitaires…) (une écoute). Durée

Savoir mieux déterminer un profil de compétences adéquat chez l’apprenant selon les niveaux du CECRL samedi 28 octobre 2006 , par jean-michel ducrot Les diplômes du DELF et du DALF sont désormais harmonisés sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Le dispositif mis en place a été simplifié, mais il alimente actuellement une réflexion sur les pratiques d’enseignement/apprentissage dans les cours des Centres Culturels et autres institutions d’apprentissage du français

remplir des papiers pour la CAF… Enfin il est dommage que la sensibilisation aux textes littéraires et poétiques ne se prolonge pas par un essai à la création littéraire ou poétique. L’objectif de ce corpus est toujours d’affiner les stratégies de communication, c’est pourquoi on demande à l’apprenant de jouer avec les registres de langue et de savoir argumenter et réajuster ses propos. III – 3 – Formulation des consignes Ce manuel étant le niveau 3, on peut supposer que les auteurs n’ont

à partir d’une division initiale en trois niveaux généraux A, B et C : A Utilisateur élémentaire A1 Introductif ou découverte A2 Intermédiaire ou de survie B Utilisateur indépendant B1 Niveau seuil B2 Avancé ou indépendant C Utilisateur expérimenté C1 Autonome C2 Maîtrise Figure 1 3.3 PRÉSENTATION DES NIVEAUX COMMUNS DE RÉFÉRENCE L’élaboration d’un ensemble de points de référence communs ne limite en aucune façon les choix que peuvent faire des secteurs différents, relevant de cultures pédagogiques

initiale en trois niveaux généraux A, B et C : A Utilisateur élémentaire A1 Introductif ou découverte A2 Intermédiaire ou de survie B Utilisateur indépendant B1 Niveau seuil B2 Avancé ou indépendant C Utilisateur expérimenté C1 Autonome C2 Maîtrise Figure 1 3.3 PRÉSENTATION DES NIVEAUX COMMUNS DE RÉFÉRENCE L’élaboration d’un ensemble de points de référence communs ne limite en aucune façon les choix que peuvent faire des secteurs différents, relevant de cultures

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

Les quatre premiers niveaux allant d’A1 à B2 correspondant aux différents Diplômes Élémentaires de Langue Française (DELF) et les niveaux C1 et C2 correspondant aux Diplômes Approfondis de Langue Française (différents DALF). Information consultée le 16/02/11 sur http://www.ciep.fr/delfdalf/index.php 3 Créé par décret le 19 décembre 2006, le contenu des épreuves du DILF est défni par l'arrêté du 20 décembre 2006. Http : //www.dglf.culture.gouv.fr/lois/decret_19-12-06.htm, consulté le 28/11/10 4