Guerre Des Tranchées Tardi

offrent aux élèves la matière d’une réflexion sur les valeurs. Ils y puisent à la fois des problématiques, des connaissances, des exemples et des méthodes de réflexion (histoire et éducation civique : esclavage et liberté, racisme, peine de mort, guerre et paix, etc. ; sciences de la vie et de la Terre, géographie : sexualité, environnement et pollution, vie urbaine, etc.). À ces sources d’information et de réflexion s’ajoutent les sources documentaires (médias, presse, CDI). E. Argumentation

toutefois, être conscient que les pays en voie de développement représentent les trois quarts de la population mondiale, dont une partie correspond à une demande non solvable. En ce qui concerne la France, il convient de noter, qu’après la seconde guerre mondiale, elle totalisait 40 millions d’habitants et qu’aujourd’hui ceux-ci ont franchi le cap des 63 millions. Si les jeunes sont proportionnellement de moins en moins nombreux, les personnes âgées continuent à prendre de l’importance, tandis que

toutefois, être conscient que les pays en voie de développement représentent les trois quarts de la population mondiale, dont une partie correspond à une demande non solvable. En ce qui concerne la France, il convient de noter, qu’après la seconde guerre mondiale, elle totalisait 40 millions d’habitants et qu’aujourd’hui ceux-ci ont franchi le cap des 63 millions. Si les jeunes sont proportionnellement de moins en moins nombreux, les personnes âgées continuent à prendre de l’importance, tandis que