Idée

École secondaire Jean-Baptiste-Meilleur Date de remise Table des matières INTRODUCTION 3 1. TITRE DE LA PREMIERE IDEE PRINCIPALE 4 1.1 Sous-titre de la première idée secondaire 4 1.2. Sous-titre de la deuxième idée secondaire 4 2. TITRE DE LA DEUXIEME IDEE PRINCIPALE 4 2.1 Sous-titre de la première idée secondaire 5 2.2. Sous-titre de la deuxième idée secondaire 5 CONCLUSION 6 ANNEXE I 7 BIBLIOGRAPHIE 8 INTRODUCTION Le sujet

plume pour une épée. Pensez-vous que la littérature soit une arme efficace pour défendre ses idées ? Vous utiliserez des genres et registres différents pour les exemples ? Définitions des termes : * mot : 1. Élément du discours, signe d'une idée distincte. 2. Unité linguistique composée et fonctionnant de manière relativement autonome : « Segment de la chaîne parlée ou du texte écrit tel qu'on le puisse séparer de son contexte en le prononçant isolément ou en le séparant par un blanc des autres

'"'r'rr'r'r'r''r(ihrfiugfegfkeyufagzpagzefferogfofgfrfIndiquez clairement votre idée principale. Votre phrase d'introduction sera probablement la première phrase de votre paragraphe. Elle doit donc établir clairement le sujet de celui-ci sans être trop longue ou trop compliquée à comprendre. Elle doit comprendre votre sujet ainsi qu'une opinion ou votre idée principale [1]. Exposez votre idée de base Sujet : « Les manières de faire baisser le taux de natalité chez les adolescentes. » Exemple de

texte Maintenant je suis captif. Mon corps est aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée. Une horrible, une sanglante, une implacable idée ! Je n'ai plus qu'une pensée, qu'une conviction, qu’une certitude : condamné à mort ! Quoi que je fasse, elle est toujours là, cette pensée infernale, comme un spectre de plomb à mes côtés, seule et jalouse, chassant toute distraction, face à face avec moi misérable, et me secouant de ses deux mains de glace quand je veux détourner

Fiche de méthode « Rédiger un paragraphe structuré et percutant » · Le plus important : Un paragraphe contient une- et une seule- idée. · Structure d’un paragraphe Mots de liaison (font le lien entre les phrases) + UNE idée directrice + des exemples - des preuves… · Longueur d’un paragraphe : Un paragraphe fait en général entre 5 et 12 lignes. · Importance des mots de liaisons : Les mots de liaisons servent à faire le lien entre les phrases. Ils permettent à celui qui vous lit de comprendre

présence d’un texte de John LOCKE, philosophe et théoricien de la connaissance du XVII-XVIIIème s. Essai sur l’entendement humain, II, 1. Locke se concentre dans cet extrait sur la notion du commencement des idées, du fondement d’une nouvelle idée. Il affirme ici fortement son empirisme, c’est-à-dire, le fait que toute connaissance doit venir de l’expérience du monde extérieur ; et non, comme certains autres philosophes peuvent écrire, que les idées de l’Homme sont innées. Locke insiste sur

substantialiste. I - Hume s'oppose aux philosophies introspectives Hume va montrer que c'est l'accoutumance de glisser d 'une chose à une autre qui induit le mirage ou la fiction du moi. Il s'agit donc d'un effet de croyance : " nous n'avons aucune idée du moi " (Hume, op.cit.). Qu'est-ce que l'esprit ou le moi ? " Rien qu'un faisceau ou une collection de perceptions différentes qui se succèdent les unes aux autres avec une rapidité inconcevable et qui so sont dans un flux et un mouvement perpétuels

Dissertation : Albert CAMUS et l’Absurde « Mourir pour l’idée, c’est la seule façon d’être à la hauteur de l’idée » Est-ce réellement utile d’en arriver jusque-là ? N’y a-t-il pas d’autres moyens d’y parvenir ? D’après Albert CAMUS, « Mourir pour une idée, c’est la seule façon d’être à la hauteur de l’idée ». Albert CAMUS, né en 1913, était un grand écrivain d’origine algérienne. Celui-ci écrivit plusieurs œuvres, dont des romans et des pièces de théâtres. Notre citation provient justement d’un des

soumettre à un débat, c’est un signe de faiblesse, un manque de confiance, de peur de ne pouvoir argumenter son avis personnelle. A partir du moment où une opinion est considérée comme intolérable, cela signifie qu’elle dépasse une réalité; des lors, une idée dépassant la réalité ne peut être fondée et sera donc indéfendable face a une controverse. Nous devons cependant être vigilant a ce que la frange de la population la plus influençable (les jeunes et les moins instruits) ne soit pas endoctriné par de

SUJETS : QUELQUES MOTS DE LIAISON OU « CONNECTEURS LOGIQUES ». • Pour développer une idée : - aussi, d’autre part, de même, de plus, également, encore, en outre, ensuite, et, par ailleurs, puis, quant à ... • Pour préciser ou illustrer une idée : - ainsi, c’est-à-dire, notamment, par exemple, en effet, tout d’abord, comme, mais aussi... • Pour introduire les conséquences d’une idée : - ainsi, aussi, c’est pourquoi, dès lors, donc, ensuite, en conséquence, si bien