Les Grandes Interrogations Philosophiques

rupture, un abandon... La poésie repose pour beaucoup de poètes sur l'expression de souvenirs, de regrets, d'espérance ou de désespoir, d'inquiétude devant la destinée et l'énigme de la mort. Il est possible de caractérisés ces sentiments et ces interrogations comme du lyrisme. Baudelaire les illustre dans son recueil Les fleurs du mal. Le spleen est définit par la mélancolie, le désespoir. La partie Spleen Et Idéal de son œuvre, est une réelle introspection pour l'auteur. Dans son poème intitulé «

ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole 6. L’utopie 7. La contre-utopie 5. Quelques citations pour finir 1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes

disciplines, ou de deux attitudes spécifiques, mais de deux étapes successives d'un même développement, la science ayant réussi là où la philosophie a toujours échoué. Il s'agit de savoir si l'on peut sauvegarder ou non une autonomie à la recherche philosophique, sans pour autant la rejeter dans un âge révolu. D'autre part, le problème des rapports de la science et de la philosophie se pose en raison d'une confusion possible de leurs domaines respectifs. Il y a, en effet, une synonymie traditionnelle de

(Kierkegaard), d'assumer sa liberté ou de s'abandonner à l'immoralité des «salauds» (Sartre). Les trois grandes questions fondamentales, qui concernent respectivement la connaissance, l'action et la croyance, se rapportent en fin de compte à une seule et même interrogation: «Qu'est-ce que l'homme?» Celle-ci peut être considérée, avec Kant(Critique de la raison pure), comme la question philosophique qui résume toutes les autres. La philosophie et les sciences humaines L'homme est le principal objet

Cet extrait de texte propose à mes yeux deux réflexions: premièrement l'étonnement comme source et origine de l'interrogation philosophique et métaphysique, deuxièmement la connaissance comme résultat de l'interrogation philosophique et comme explication métaphysique du monde.  Ainsi l'auteur de ce texte à partir d'un postulat " excepté l'homme, aucun être ne s'étonne de sa propre existence" déroule une pensé qui lui permet d'affirmé à la fin que "si notre vie était infinie et sans douleur, il n'arriverais

et travaux préparatoires Extrait 1 (incipit) : Préparer la lecture analytique de l’incipit de Candide en répondant par écrit aux questions suivantes : 1. Quels sont les éléments qui confèrent à cet incipit une allure de conte ? de conte philosophique ? 2. Etudiez l’onomastique (les noms) des personnages cités, le symbolisme des noms et l’ordre d’apparition des personnages. 3. Pourquoi le paradis terrestre que décrit ce conte est-il en fait un faux paradis terrestre ?Faites toutes les remarques

les contradictions du XVIIe. Il s'agit d'un auteur qui nous a offert les formes littéraires les plus diverses : l'essai Pensées philosophiques, la critique d'art, la critique d'art Les Salons, le conte Ceci n'est pas un conte, le théâtre Père de famille et le romain la Religieuse. On y voit un esprit curieux de tout, une grande liberté de pensée et une réflexion philosophique qui l'a mène à poser des problèmes fondamentaux de la liberté et du comportement humain. On va constater que la Religieuse est

précédé d'un siècle. Denis Diderot, penseur fondamental du Siècle des Lumières (1715-1789), publie en 1771 Jacques le Fataliste, par lequel il va clairement poser les bases d'un nouveau type romanesque, s'inscrivant directement dans la lignée philosophique. De quel courant d'idées parle-t-on ? Diderot pose comme valeurs essentielles de l'homme à la fois le rejet de l'ignorance, du fanatisme religieux et des superstitions, mais également la tolérance, la raison, la science et le progrès. Par cette

FICHE PRATIQUE POUR L’ORGANISATION D’UN DEBATPHILO UNE EXPERIENCE DE DEBAT-PHILO EN CM1 UNE EXPERIENCE DE JOURNAL-PHILO DANS UNE ECOLE 2 LES OBJECTIFS DU DEBAT REFLEXIF A VISEE PHILOSOPHIQUE (débat-philo) Depuis plusieurs années se multiplient des expériences de débats réflexifs à visée philosophique (débatsphilo) dans des classes primaires et maternelles en France. Des sites internet ont été ouverts, des livres écrits, des mémoires universitaires rédigés, des colloques organisés. La

l’Académie et « homme de beaucoup d’esprit » qui plus tard l’accompagne dans ses voyages. Le début du chapitre II met ainsi en scène leur conversation, et nous verrons comment, à travers cet échange, se mettent en place les enjeux du conte philosophique. * Une rencontre capitale…  Du débat à l’échange Le premier intérêt du passage est de nature dramatique : pour la première fois, les personnages sont mis en scène de manière théâtrale, à travers un dialogue rapporté au discours direct16