Les Principaux Facteurs Explicatifs De La Croissance Durant Les Trentes Glorieuses

Chapitre 11 Chapitre 12 Chapitre 13 Chapitre 14 Chapitre 15 Quelles sont les sources de la croissance économique ? Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? Comment s’opère le financement de l’économie mondiale ? Quelle est la place de l’Union européenne dans l’économie globale ? La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Quels instruments économiques

SOMMAIRE Chapitre 1 Quelles sont les sources de la croissance économique ? 9 Chapitre 2 Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? 31 Chapitre 3 Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? 50 Chapitre 4 Comment s’opère le financement de l’économie mondiale ? 67 Chapitre 5 Quelle est la place de l’Union européenne dans l’économie globale ? 85 Chapitre 6 La croissance économique est-elle compatible avec la préservation

celle des « trente glorieuses », notamment, où se conjuguaient stabilité des familles, forte division des rôles des sexes, plein-emploi et croissance économique. Mais d’autres facteurs s’ajoutent encore, comme ce que Robert Castel a qualifié de « psychologisation de la société » (Castel, 1981), avec la diffusion d’une certaine « vulgate psy » et le développement de nouveaux métiers de la relation et de la famille. Ces professionnels, dont le nombre n’a cessé de croître tout au long des trente dernières

enceinte fortifiée, ou oppidum, qui en est l'agglomération principale et le centre du pouvoir politique. Les formes d'autorité sont multiples, du chef héréditaire au conseil des notables. Le régime de la société est toujours aristocratique, les grands propriétaires dominant la masse du peuple. La religion celtique De la religion gauloise, nous savons très peu de chose. Les sources archéologiques sont d'interprétation difficile, et la principale source écrite est Jules César, qui nous donne son interprétation

revue peut porter une discipline : Les Annales tendent à fonder une école historique et un courant de pensée antipositiviste qui pratique l’histoire sociale : on analyse comment les choses se sont déroulées au niveau social et économique, ces deux facteurs déterminent les choix faits et donc les faits eux-mêmes ! Par après, leurs élèves étendent cette technique à l’histoire quantitative, l’histoire climatologique, l’histoire culturelle,…  Conséquence : compréhension des révolutions, vision fragile

ans .................................................................................................24 2.1. La structure des dépenses budgétaires ...............................................25 2.1.1. Une périodisation des dépenses budgétaires durant les cinquante dernières années ...................................................25 2.1.2. Dépenses budgétaires et politiques conjoncturelles au Maroc .........................................................................................29 2.2

répartition, progrès 2 2. 3. Table des matières | | | | |28. |Les Trente Glorieuses |80 | |29. |Le miracle économique japonais |84 | |30. |Les crises de mai 1968

PROJET DE RECHERCHE FAIRE DES MIGRATIONS UN FACTEUR DE DEVELOPPEMENT : UNE ETUDE SUR L'AFRIQUE DU NORD ET L'AFRIQUE DE L'OUEST Maroc Migration, marché du travail et développement DOCUMENT DE TRAVAIL par M. Mohamed Khachani* * M. Mohamed Khachani est professeur d’économie politique à l’Université Mohammed V Agdal de Rabat et Président de l’Association Marocaine d’Etudes et de Recherches sur les Migrations au Maroc. 2 Ce document de travail sur le Maroc a été préparé par M. Mohamed Khachani

sein des CSP (Catégories Socioprofessionnelles) dites inférieures ? I) Echec scolaire chez les CSP dites « inférieures » . 1) Historique et définition de l’échec scolaire. 2) Statistiques : lien de causalité entre échec scolaire et certains facteurs. (2a) 3) Qui sont les victimes de l’échec scolaire. II) Comment les sociologues expliquent-ils ce phénomène ? (les causes) 1) L’analyse de Bourdieu 2) L’analyse de Boudon 3) L’analyse des autres sociologues III) Solutions proposées

au détriment des mêmes catégories de population. 2. Des populations davantage victimes d’inégalitésLes populations victimes d’inégalités peuvent être étudiées sur une échelle qu’on pourrait désigner comme « sociale ». La principale circonstance aggravante des inégalités est d’abord l’immigration extra-européenne. Une personne qui vit au sein d’un ménage immigré a un niveau de vie médian inférieur de 35% à une personne vivant dans un ménage non-immigré. Ce pourcentage augmente