Monologue Exprimer Sentiment

Enonciation des personnages  Dialogue (Entre eux) + Monologue (Avec eux-mêmes). Enonciation de l’auteur  Informations au spectateur ( Répliques des personnages). TYPES DE RÉPLIQUES : Stichomythies  Echange vif entre deux personnages  Intensité tragique OU Effet comique. Aparté  Spectateur = Destinataire  Complice  Décalage entre ce que le personnage dit  pense  Comique. Monologue  Eclairer une situation OU Exprimer les sentiments profonds d’un personnage. Tirade   Phrases complexes

Discussion informelle : Peut émettre ou solliciter un point de vue personnel ou une opinion sur des points d’intérêt général. Peut faire comprendre ses opinions et réactions pour trouver une solution à un problème. Peut exprimer ses convictions, opinions, son accord ou son désaccord. Peut comparer et opposer des alternatives en discutant de ce qu’il faut faire, quoi choisir… ( p.63 CECRL ) Etendue linguistique générale : Possède suffisamment de

LE COMMENTAIRE LITTERAIRE Définition. C'est expliquer comment un auteur exprime ses idées ou ses sentiments en assemblant les mots pour le faire. Un commentaire énonce les caractéristiques d'un texte. Il met en rapport le fond (le sens du texte) et la forme (techniques d'écriture). Déroulement Lire au moins deux fois le texte Déterminer la structure du texte, c'est-à-dire les différentes parties : une partie regroupe plusieurs paragraphes ayant le même thème. S'interroger sur l'adéquation

page d'aller chercher Chimène. Léonor, sa gouvernante lui demande pourquoi elle se soucie autant des amours de Chimène et Rodrigue. Doña Urraque lui explique qu'elle est amoureuse de Rodrigue et qu'en faisant en sorte qu'il soit marié à Chimène ses sentiments interdits s'effaceront. Le page annonce l'arrivée de Chimène et les deux femmes la rejoignent. -Acte 1 Scène 3 - Don Diègue au poste de gouverneur : Le comte regrette que le roi ait choisi Don Diègue au poste de gouverneur du prince de Castille

Diderot met en scène le monologue d'un vieillard indifférent au départ des Européens de l'île de Tahiti. On peut se demander en quoi ce discours constitue une argumentation efficace. Après avoir analysé l'appel à l'interrogation des tahitiens, on analysera le réquisitoire contre les Européens . → I Un appel à l'interrogation des tahitiens sur les Européens 1) Un discours en signe de pitié Dans un premier temps, le vieux tahitien concentre son argumentation pour exprimer le malheur à venir après

personnages avant leur prise de parole (= réplique ) Une longue réplique s’appelle une tirade . Une réplique prononcée quand le personnage est seul sur scène s’appelle un monologue . Lorsque les personnages se répondent rapidement, les répliques s’appellent des stichomythies. Division en actes et scènes.Théâtre classique est parfois

scène. Tout cela peut être très exagéré ou illusionniste comme dans les pièces de Molière par exemple l’Avare où les décors bougent. Le monologue, souvent utilisé au théâtre, paraît peu naturel et les façons de parler ou de bouger des acteurs non plus comme dans le Nouveau Testament de Sacha Guitry Cependant le théâtre montre aussi la vérité comme les sentiments exemple Roméo et Juliette de Shakespeare où deux familles se font le guerre mais les enfants tombent amoureux l’un de l’autre. Le théâtre

propos qui en font une lettre intime donne l’impression d’une lettre authentique, elle semble exprimer au fur et à mesure tous les sentiments qui l’assaillent. L’attendrissement, puis la rancœur, l’impression de désordre contribue à celle d’authenticité. Son auto analyse semble aussi très sincère. 2) Un monologue Ici la lettre à pour but de renouer contacte avec l’amant elle se transforme vite en monologue, Mariane dialogue avec elle-même. La lettre lui permet de récrié le passé. Sa permet aussi

personnages Flaubert : Comment à travers une page de roman Flaubert nous donne sa conception réaliste et exprime son dégoût pour le romantisme ? I- Une page de roman…. (narratif) II- … contre les lectures néfastes (argumentatives) Séquence 2 : Mme de Lafayette Quel est le rôle de cette pause narrative ? I- Raconter de nouveau avec le point de vue de Mme de Clèves les évènements passés II- Analyse des sentiments= universalité du texte III- Dimension morale du personnage=honneur Choderlos de Laclos : En quoi

accentuent l’impression d’un discours redondant et hors sujet. Nous pouvons aussi noter la récurrence des expressions telles que « Ce que je veux dire » ou « Comment dit-on », témoignant de l’impuissance des personnages face au pouvoir des mots. Ce sentiment est renforcé par les ellipses, les nombreuses phrases nominales et l’extraordinaire fréquence le l’emploi du verbe « dire », souvent à la forme négative et avec le complément « rien ». La pièce est aussi imprégnée d’une polyphonie d’incompréhension ;