Projet Animation Pour Personne Handicapé Adulte

médico-éducatif, avec des enfants du même âge présentant des handicaps physiques et mentaux, je n’ai que peu d’expérience dans le domaine du handicap, et d’autant moins avec des adultes. Je me suis alors orienté vers un nouveau public. Aujourd’hui, je découvre la place du moniteur éducateur au sein de l’équipe du Foyer occupationnel « Arc en ciel ». Avec leur soutien, j’interviens dans l’organisation de la vie quotidienne d’adultes atteints de handicaps mentaux. A travers cet écrit, je présenterais la structure

I - Introduction Dans le cadre de notre formation BTS ESF, nous avons pu mener un projet en partenariat avec la structure d’accompagnement et d’hébergement de Bouchemaine. C'est un lieu de vie accueillant des personnes atteintes de lésions cérébrales acquises au cours de la vie. L’encadrement est assuré par une équipe de professionnels pluridisciplinaires. Le travail des professionnels recouvre la prise en charge des soins médicaux et paramédicaux, le programme d’hébergement ainsi qu’un

professionnel Accompagnement, Soin et Services à la personne Option « en structure »Epreuve E32 « projet d’animation »« Titre du projet »Centre Adapei Duttlenheim, 09/01/2023 au 03/01/2023Session 2023Sommaire :La structureRecueil de données, Analyse des besoins et attentes du publics Préparation du projet avec la réalisation d’une activitéEvaluation du projet d’animation Introduction :Le Bac pro ASSP (Accompagnement Soin et Service à la Personne) est une filière sur trois ans qui permet d’avoir des

Vilaine met en place de nombreuses animations afin de satisfaire ses habitants ainsi que de nombreux touristes tant sur le plan ludique que sur le plan culturel. De nombreuses associations, des écoles, des communautés de communes, … se mobilisent afin de proposer des spectacles, des animations et autres divertissements. Toutes ces activités contribuent à ce que le département soit dynamique, attractif, aux yeux de la population. On trouve des spectacles et des animations qui ont différents enjeux :

ABREVIATION DE | 3.C. | Comité de Coordination en Cancérologie | 4.A.E. | Accueil, Animation, Activités Artistiques et Educatives | A.A.S. | Activités Afférentes aux Soins | A.C.C | Arrêt cardio circulatoire | ACTP | Allocation Compensatrice Tierce Personne | AEMO | Action Educative en Milieu Ouvert | A.E.S. | Allocation d’Education Spéciale | A.G.E.F.I.P.H. | Fond pour l’insertion Professionnelle des Handicapés | A.F.A.Q. | Association Française pour l’Assurance de la Qualité | A.F.S

l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.  Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative

finalités de la médiation 3. Approches théoriques et pratiques 4. Devenir médiateur culturel La médiation culturelle, pour qui ? 1 La clientèle jeune 2 La clientèle famille 3 Le public sénior 4 La clientèle « groupes » 5 Les publics en situation de handicap 6 La clientèle étrangère La médiation culturelle, comment ? 1 Les dispositifs humains 2 Les dispositifs d’aide à la mobilité 3 Les dispositifs multimédias 1 3 9 11 13 14 17 23 25 29 31 33 36 39 43 45 49 56 1 CRDTA-2008 Forum médiation

la formation, les compétences requises pour être un bon professionnel. Sur la différence entre un moniteur éducateur et un éducateur spécialisé, mais également sur le principe de nos actions... Les auteurs : Ce livre a été écrit par deux personnes, Philippe Gaberan et Patrick Perrard. Le premier est un éducateur spécialisé et docteur en sciences de l'éducation. Il est également directeur de l'école en travail éducatif et social de Marvejols (Lozère). Longtemps rédacteur au journal lien social

INTRODUCTIONDans le cadre de ma formation de Monitrice Educatrice, j’effectue un stage de 8 semaines dans le domaine de la prise en charge du handicap et plus précisément en foyer de vie. L’Association dont dépend ce foyer de vie, a été créée en 1962. Elle est régie sous le statut juridique de la loi de 1901 (à but non lucratif) et a été reconnue d’utilité publique en 1974. La Résidence est mixte. Elle accueille 13 hommes et 6 Femmes (de 20 à plus de 60 ans) en majorité, mais sans limite d’âge, pour

INTRODUCTION CHOIX DE LA STRUCTURE : Actuellement en poste dans une maison d’accueil spécialisée j’ai souhaité faire mon stage de 140 heures dans un foyer de vie pour personnes adultes handicapées afin de découvrir l’accompagnement des personnes tout au long d’une journée, les activités proposées, la place de la famille, l’élaboration des projets personnalisés. J’ai choisi le foyer occupationnel du Mas de Latour car les pathologies des résidents présentent une variété très riche et intéressante (psychoses