Projet De Fonctionnement Centre De Loisirs

Julie CUREAU I.U.T Carrières Sociales à Rennes – Option Animation Sociale et Socioculturelle - 2ème année Année universitaire 2008-201 RAPPORT DE STAGE CENTRE SOCIAL CANTONAL « LES TRÈFLES » Professeur tuteur : Stéphanie Constans SOMMAIRE Introduction P.4 DIAGNOSTIC DE TERRITOIRE 1. Histoire de la structure A- Les Centres Sociaux B- Le Centre Social Cantonal « Les Trèfles » P.9 2. Les caractéristiques de son environnement géographique, social, économique P.1O A- Le Canton du val de Loir B-

la Recherche Scientifique Ecole des Hautes Etudes Commerciale 11, chemin Doudou Mokhtar – Ben Aknoun Entreprise Nationale d’Aménagement des Réserves et des Parcs nationaux et des loisirs (ENARP) Rapport de stage Thème : Présentation générale de la société ENARP structure et fonctionnement Travail élaboré par : Mohamed RAFAA Etudiant en : 1er année master (tronc commun) Maitre de stage :

Le Centre Social est une association pour le développement du pays de Guise. Je vais dans un premier temps présenter le Centre Social dans son environnement externe, ses menaces et ses opportunités. Dans un second temps nous verrons l’organisation interne du Centre Social, ses forces et ses faiblesses. Ensuite, je vais présenter l’activité JAKADI qui est l’une des activités qui répond aux missions du Centre Social ADEPAGUI et son diagnostique. Enfin, je conclurais par mes impressions sur

| |Ses buts, missions et projets |3 | |Son public |4 | |Organigramme |5 | |- Mon projet de stage pratique

collectif pour mineurs     Tableau de bord des objectifs pédagogiques 2010. Tableau de bord de l’Agenda 21. Les projets d’animation L’évaluation V/ L’accueil collectif pour mineurs l’ETERLOU : le fonctionnement 1) le public accueilli 2) le fonctionnement du périscolaire   Périscolaire matin Périscolaire soir primaire  Périscolaire soir maternelle 3) le fonctionnement des mercredis, des vacances scolaires : journée type  Descriptif de la journée type de l’ACM (mercredis, vacances

des contrats aidés renforce la précarité des Fourmisiens. Le Centre SocioCulturel par le biais de nombreuses actions essaie de redonner de l’espoir, de leur faire prendre des initiatives » (propos du Directeur du Centre SocioCulturel recueillis lors d’une réunion). Touchée par les difficultés rencontrées par les Fourmisiens, j’ai choisi d’effectuer mon stage professionnel auprès de la Conseillère en Economie Sociale et Familiale du Centre SocioCulturel de Fourmies. Ma préférence pour ce lieu de stage

Première partie : L’analyse commerciale La mairie de Libourne voulait créer un espace culturel, sa politique était de dynamiser le centre ville. L’enseigne Madison Nuggets désirait implanter un magasin dans cette zone. Valérie Mizzi, l’actuelle gérante investis dans l’entreprise. De cette union, le magasin ouvre ses portes en août 2001 et devient la SARL VALMI, franchise du groupe DCG (Disco Ce GE). A. L’UC dans son réseau : 1. Présentation du réseau : Le groupe DCG

Bretagne et celui de ses territoires sont intimement liés, le Contrat Région/pays doit permettre la rencontre des vocations spécifiques de chaque pays et du projet régional exprimé dans le Contrat pour la Bretagne rédigé à l’occasion des premières Assises des territoires en 2004 et décliné à présent en 10 grands chantiers fédérateurs. Un projet régional Lors des différentes Assises régionales des territoires organisées depuis 2004, la Région a proposé aux élus, aux acteurs socioprofessionnels et

fur et à mesure par l’élève après avis du tuteur. Ces activités ont pour objectif de permettre au stagiaire de développer les compétences caractéristiques du diplôme figurant dans le tableau page suivante COMPÉTENCES Activités réalisées en Centre PFMP 2nde PFMP 1ère PFMP Tle C1- 1 Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage C 1. 1. 1 Organiser les conditions matérielles de l’accueil C 1. 1. 2 Créer une situation d’échange, favoriser le dialogue

grossesse, allocation libre choix du mode de garde, allocation complément libre choix d’activité). - Les prestations en nature : Bons vacances, ticket loisirs (activités extra scolaire) sous condition de ressources. - Les prestations fiscales : quotient familial, avantage fiscaux pour les frais de garde - Les actions sociales de la CAF : centres sociaux CAF, prestataires de la CAF (associations) afin de permettre : accueil des jeunes enfants, accompagnement social, soutien à la fonction parentale…