Projet De Stage 2eme Année Es

Structures S5 . . . . . . . . . . . . . . . ˆ ´ Pole 3. Geotechnique S5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ ´ ´ Pole 4. Securite - Organisation des Travaux S5 . . . . . . . ˆ ´ Pole 4. Technologie et Materiaux du BTP S5 . . . . . . . . ˆ Pole 6. Stage en Entreprise S5 . . . . . . . . . . . . . . . . Semestre 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tableau S6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ Pole 0. Option Sport S6 . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tél : 00 00 00 00 00 Fax: 00 00 00 00 00 BTS MAINTENANCE INDUTRIELLE Stages en entreprises La formation des BTS maintenance implique 2 périodes obligatoires en entreprise sous forme de stage, une en première année de 6 semaines, l'autre en seconde année d'une durée de 3 semaines. Stage de Première année: L'objectif de cette période de 6 semaines en entreprise (de mi-mai à fin juin) est une sensibilisation au monde des entreprises et la découverte de la fonction maintenance. L'activité menée

Département Techniques de Commercialisation IUT Saint-Omer Dunkerque – Université du Littoral Côte d’Opale 2008 A VERTISSEMENT Ce document est destiné à vous aider pour la rédaction et la publication des rapports de stage : Stage de vente (TC1) Stage de fin d’étude (TC2) Stage professionnel (Licence) Sous réserve de quelques aménagements, ce document doit aussi vous guider dans la production des autres rapports exigés à l’IUT T.C., Université du Littoral-Côte d’Opale. La plupart des éléments

premiers pôles d’enseignement supérieur européen dans son domaine. Si chaque école conserve et développe sa marque, ses diplômes, ses expertises, la création du Groupe permet de conduire, pour les étudiants et pour les entreprises, de nouveaux projets communs, autour notamment de l’innovation et de la transdisciplinarité. www.groupe-hei-isa-isen.com Nous voulons former de jeunes professionnels humainement équilibrés, rigoureux, compétents et sources de créativité pour l’entreprise et la

 TABLE DES MATIERES 1. INTRODUCTION GENERALE 1. OBJECTIFS DU STAGE 3 2. UTILITE DU STAGE 3 2. MODALITES PRATIQUES 1. AVANT LE STAGE 4 1.1. Choix du lieu de stage 4 1.2. Documents nécessaires 4 1.3. Changement de stage 4 2. DEROULEMENT DU STAGE 5 3. RAPPORT DE STAGE 5 3.1. Contenu du rapport écrit 5 3.2. Présentation du rapport écrit 7 3.3. Conseils pratiques pour la rédaction de votre rapport 7 4. EVALUATION 7 5

Contrat pédagogique année césure ESC2 2016.2017PROGRAMME GRANDE ECOLEDEMANDE ANNEE DE CESURE2013 – 2014MASTER GRANDE ECOLECONTRAT PEDAGOGIQUE ANNEE CESURE 2021 – 2022Inscription de l’étudiant(e) à l’année césure :PRENOM  : NOM  : Année de formation actuelle :L3M1Statut césure souhaité : statut étudiant sans statut étudiantRéalisation de l’année césure :L’étudiant

humaines pour la 2ème année Ma motivation : J'aimerai prendre l'option Ressources humaines l'année prochaine, et pour moi ce projet correspond le mieux à cette option dans le cas de démarcher des entreprises afin d'obtenir des offres pour ensuite les proposer aux étudiants, les aider dans leur démarche voir même les orienter en fonction de leur ambition. Apprendre à organiser des rendez-vous, diriger les personnes dans la bonne voie et pourquoi leur faire décrocher un stage. Les ressources humaines

Seyssins, Le 31 janvier 2014 Objet : Obtenir un stage de 8 à 9 semaines à compter du 27 avril 2015, dans le cadre de ma 2ème année de DUT « Techniques de Commercialisation » Madame GUGLIELMINETTI, Actuellement en 2ème année de DUT « Techniques de Commercialisation », je suis à la recherche d'un stage de 8 à 9 semaines dans le secteur de la communication, c'est pourquoi l'annonce que vous avez publié a retenue mon attention. Mon caractère volontaire, ouvert et pragmatique me permet de m'intégrer

BTS Audiovisuel Les métiers accessibles après un BTS Audiovisuel Le Bachelor Réalisateur Audiovisuel Les métiers accessibles après un Bachelor Réalisateur Audiovisuel page 35 page 37 page 39 page 41 page 43 page 45 L’Ecole du Web Les 1er et 2ème année de l’Ecole du web Le Bachelor Webdesigner / Designer Multimédia (Bac+3) Les métiers accessibles après un Bachelor Webdesigner Le Bachelor Développeur Web (Bac+3) Les métiers accessibles après un Bachelor Développeur web L’Ecole de 3D La Prépa multimédia

Brevet des collèges (BEPC), DNB ou équivalent | |ρ 1ère ou 2ème année de Licence, DUT, BTS, ou équivalent (DEUG, CPGE)|ρ CAP, BEP ou autre certification de même niveau | |ρ 3ème année de licence ou licence professionnelle |ρ Baccalauréat, ESEU, DAEU, ou autre certification de niveau IV | |ρ 2ème ou 3ème cycle de l’enseignement supérieur ou équivalent - |ρ DEUG, DUT, BTS ou autre diplôme