Resumé De La Colline Oubliée

d’appropriation : identifier les grandeurs pertinentes, les nommer, en proposer des ordres de grandeurs, schématiser la situation physique, etc. ; - travailler les « stratégies de contournement » permettant par exemple de pallier une connaissance absente ou oubliée ; - insister sur l’étape de proposition d’un schéma de résolution ; - centrer son activité sur la recherche et le tri d’informations pertinentes contenues dans les éventuels documents ; - demander de proposer un modèle de résolution plus élaboré que

n'est-il pas d'événement, fête religieuse, pèlerinage à un sanctuaire, mariage ou circoncision, où doive parler la poudre, qui ne donne lieu à des fantasias effrénées. Dans ces occasions, les inimitiés, les haines personnelles sont momentanément oubliées : dçux ennemis pourront se trouver face à face sans qu'aucun d'eux esquisse le moindre geste de provocation ou de vengeance ; les coutumes sont formelles, les lois de la tribu interdisent d'attaquer son ennemi au cours d'une manifestation publique

contes, d’épopées, de proverbes, se sont toujours battus pour faire publier le produit de leur collecte. On constate que ces auteurs sont, pour la plupart, des ethnologues, des anthropologues, des africanistes. Souvent, la littéralité du récit est oubliée au profit de l’étude socioculturelle du peuple producteur du conte. Or, c’est cette littéralité qui constitue l’essence même des études littéraires. 6. Paris, Présence africaine, 1955. 7. Paris, Présence africaine, 1961. 23 Marie-Rose Abomo-Maurin

cigarette 3 penser → la pensée du jour 4 feuilleter → un feuilleté au jambon 5 traverser → la traversée du désert 6 geler → la gelée du matin 7 échapper → une échappée de cyclistes 8 crier → la criée sur le port 9 ruer → la ruée vers l’or 10 résumer → un résumé de texte 15 la mosquée 16 le goûter 17 la marée 18 la gelée 19 la fermeté 20 le doigté 21 la parité 22 un cliché 24 le gibier 25 le scaphandrier 26 une allée 27 la gaieté 28 un chimpanzé 23 une raclée 69 Écrivez les noms terminés par [e]

surtout de maisons de bois dont très peu peuvent faire valoir des prétentions architecturales, ses irrégularités qui n’ont rien de pittoresque, mais ne font que mieux ressortir sa monotonie, ses rues paresseuses qui s’étirent péniblement entre la Colline du Gibet5 à un bout et une vue sur l’Hospice à l’autre, ma ville natale n’est guère attachante. Si l’on ne considère que son aspect, tant vaudrait éprouver un penchant envers un échiquier en désordre qu’envers elle. Et pourtant, bien qu’invariablement

Force n’avait laissé aucune chance à la chasse française au cours du débarquement en Afrique du Nord, mais on peut supposer que la volonté de combattre de l’armée de Vichy n’était pas très affirmée, à part quelques fous comme Bouyer ou Siméoni. En résumé, l’aviation américaine n’avait pas encore fait ses preuves. Pour quelle raison alors, Jean, Michel et leurs compagnons avaient opté pour les écoles américaines ? Ce grand pays faisait rêver par ses films – Robin des Bois avait enthousiasmé Michel

fondements relativement immuables. A cette conception plutôt statique et objectiviste des relations internationales, ils opposent la notion d’un monde socialement construit, postulant que les gens font la société, et la société fait les gens.. Wendt a résumé de la façon suivante le double impact de cette posture pour les relations internationales : les structures de l’association humaine sont déterminées principalement par des idées partagées plutôt que par des 31 forces matérielles. Les identités

noter dans ces premières lignes une véritable gradation et c’est bien le personnage de Mme Tim qui est à la source de cette abondante famille. Quelques symboles font également de Mme Tim une figure maternelle. Les filles sont par exemple totalement oubliées et c’est bien elle qui précède « les derniers-nés dans des cocons blancs ». Les deux domestiques qui l’encadrent, habillés de bleu et de blanc, rappellent par l’alliance de ces deux couleurs la figure de la Vierge Marie. Pour autant, ces couleurs

sien, une arme sérieuse pour se défendre, pas un jouet. Il enlève le chargeur et s’aperçoit qu’une balle a déjà été tirée » (G., p.94). L’objet, dans l’univers de Robbe-Grillet, n’a donc pas d’existence autonome et Franck, dans La Jalousie, semble résumer d’une phrase la loi qui régit le rapport de l’homme à ce qui l’entoure : « C’est mental, surtout, ces choses-là » (J., p.54). Á rebours d’une critique qui a eu tendance à centrer son attention sur l’objet et à en déduire à un désintérêt du nouveau

spécifique Insecte……………………mot générique A retenir : Le mot générique : il englobe des mots spécifiques. Il désigne une définition sous laquelle on peut regrouper d’autres mots. Exercice d’application :P37 Utilisez à chaque fois un mot générique pour résumer les suites : 1- Bombardier – revolver - char d’assaut : armes 2- Danse – architecture –musique – sculpture : arts 3- Vent - pluie – ouragan –tempête : phénomène naturel 4- Vaste –étendu –ample –spacieux : grand ; immense 5- Biologie – écologie – cytologie