Ue 4 2 S2 Ifsi dissertations et fiches de lecture

  • Référentiel de formation ifsi

    responsabilité dans le champ de sa fonction. Exercés au raisonnement clinique et à la réflexion critique, les professionnels formés sont compétents, capables d’intégrer plus rapidement de nouveaux savoirs et savent s’adapter à des situations variées. 2. Principes pédagogiques Le référentiel de formation est articulé autour de l’acquisition des compétences requises pour l’exercice des différentes activités du métier d’infirmier. Le référentiel de formation met en place une alternance entre l’acquisition...

    5775  Mots | 24  Pages

  • ifsi

    Méthodologie du processus pathologique UE 6.1 1 CMZ - IFSI Raymond Poincaré - Mai 2014 Méthodologie du processus pathologique Plan Définitions d’un processus Définition du processus pathologique Ses différentes composantes Les facteurs favorisants Les mécanismes d’apparition Les caractéristiques L’examen clinique Les examens complémentaires Le diagnostic Les mécanismes de réparation Les axes thérapeutiques Les conséquences Schéma du processus pathologique Les 6 processus...

    1029  Mots | 5  Pages

  • UE 4.2 S2 Soins relationnels

    cette situation relationnelle. Pour conclure, j’indiquerai les causes et conséquences et les axes d’améliorations. J’ai réalisé mon stage de 5 semaines dans une clinique privée en Soins de Longue Durée. Cette clinique est composée de 60 lits sur 2 niveaux, le rez-de-chaussée et le 1er étage. Les patients peuvent provenir soit de leur domicile suite à une prescription de leur médecin traitant, pour: éducation thérapeutique, hypertension artérielle, dépression, obésité et, « AEG » altération de...

    2051  Mots | 9  Pages

  • Portefolio ifsi

    (page 11) Mon parcours de stage • Tableau récapitulatif • Tableaux par stage (formation / analyse de pratique / bilan) Mon parcours : acquisition des compétences Mon parcours : actes, activités et techniques de soins page 3 page 4 page 5 page 12 page 53 page 76 Page 2 / 79 Objectifs Ce document est destiné au suivi de votre parcours de formation et à la capitalisation de vos éléments de compétences acquis pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier. Il fait le lien entre : vos temps...

    11068  Mots | 45  Pages

  • Cours psyco ue 1.1 ifsi

    Infirmiers.com (en collaboration avec MEDI Formation) vous présente l’ensemble du programme, l’organisation des cours et les objectifs des cours de psychologie (semestre 1 – UE 1.1.S1) pour les étudiants en soins infirmiers 1. Introduction générale Étudier la psychologie consiste à acquérir des outils théoriques qui vous aideront à mieux comprendre le fonctionnement des différents domaines de l'esprit (intrapsychique), que ce soit la mémoire, le développement de l'enfant ou la gestion des traumatismes...

    1199  Mots | 5  Pages

  • ue 2.9

    Pr-requis UE 2.1 S1 Biologie fondamentale UE 2.2 S1 Cycles de la vie et grandes fonctions Unit denseignement 2.9.S5 Processus tumoraux COMPETENCE 4 Mettre en oeuvre des actions vise diagnostique et thrapeutique CM 30 heures TD 10 heures TP 10 heures ECTS 2 Objectifs Expliquer les mcanismes physiopathologiques des tumeurs bnignes et malignes, Dcrire les signes, les risques, les complications et les thrapeutiques des pathologies tudies, Dvelopper une vision intgre des soins donner aux personnes...

    2786  Mots | 12  Pages

  • référentiel formation IFSI

    sociale,…. Psychologie et santé : approche psychosomatique, schéma et image corporels, qualité de vie, souffrance psychique, mécanismes d’adaptation et de défense, résilience, vulnérabilité, … Recommandations pédagogiques : L’enseignement de cette UE donne à l’étudiant des cadres théoriques et des points de repères qui lui permettent de relier ses propres observations et interrogations à des savoirs organisés. La formation peut prendre appui sur des études de situations, des travaux sur les représentations...

    15509  Mots | 63  Pages

  • Examen ifsi

    ÉVALUATION UE 2.11-S.3 : Pharmacologie et thérapeutiques Participe à la validation de la compétence 4 : Mise en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique Valide 1 ECTS Mardi 20 juin 2011 Durée : 1 h TOTAL 20 POINTS Modalité de l’évaluation : - évaluation écrite des connaissances Critères d’évaluation : - exactitude des connaissances, compréhension des mécanismes Consignes particulières : Vérifier le nombre de pages (9) et de questions (30) et 5 QROC IFSI CHU Tours...

    2924  Mots | 12  Pages

  • analyse de pratique stage IFSI

    UE 5. Validation des stages L'analyse de pratique Évaluation des stages : 4 items dont : « Avoir analysé en cours de stage des situations et activités rencontrées en stage et en avoir inscrit les éléments sur le portfolio... » Définition de l'analyse de pratique L'analyse de pratique est « une démarche , un processus constituant, non seulement à décrire un vécu professionnel, au sens premier de décortiquer, pour tenter de comprendre ce qui à été fait, ce qui s'est passé, ce qui a été produit...

    743  Mots | 3  Pages

  • arrete du 31 juillet 2009 annexe 3

    responsabilité dans le champ de sa fonction. Exercés au raisonnement clinique et à la réflexion critique, les professionnels formés sont compétents, capables d’intégrer plus rapidement de nouveaux savoirs et savent s’adapter à des situations variées. 2. Principes pédagogiques Le référentiel de formation est articulé autour de l’acquisition des compétences requises pour l’exercice des différentes activités du métier d’infirmier. Le référentiel de formation met en place une alternance entre l’acquisition...

    5782  Mots | 10  Pages

  • UE 2

    1ÈRE ANNÉE IFSI UE 2.1.S1 Biologie fondamentale Les molécules constitutives du vivant et leur fonction dans les équilibres ou déséquilibres biologiques oxygène, eau, eau oxygénée, carbone, chlore, soufre, azote, ammoniac, acide nitrique, nitrates, nitrites, phosphates, sodium, potassium, magnésium, calcium, mercure R. MINET-QUINARD Laboratoire de Biochimie Faculté de Médecine Clermont-Ferrand Année universitaire 2011-2012 DE L’ATOME A LA MOLECULE Les définitions et la compréhension des notions...

    1370  Mots | 35  Pages

  • Relation Soignant Soign

    UE1-1 S 2 Psychologie, Sociologie, Anthropologie La relation soignant soignée UE 1-1 S2 Compétence 6 Compétence 6 Compétence 6 Communiquer et conduire une relation dans contexte de soins Communiquer et conduire une relation dans contexte de soins Les concepts homme, santé, soin…(UE 3-1S1) La Prac, l’APP et les jeux de rôle UE 5-1 S1 La négociation ( UE 4-2 S2) Le toucher dans la relation de soin (UE4-2 S2) • Définir, établir et créer les conditions et les modalités de la communication propices...

    924  Mots | 4  Pages

  • Tableau de compétence IFSI

    Compétences S1 S2 S3 S4 S5 S6 1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier UE 3.1 UE 2.3 UE 3.1 UE 5.2 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers UE 3.2 UE 3.2 UE 5.3 3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens UE 2.10 UE 4.1 UE 5.1 4 Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique UE 2.1 UE 2.2 UE 2.4 UE2.11 UE 2.6 UE 4.3 UE4.4 UE 2.5 UE 2.8 UE 2.11 UE...

    515  Mots | 3  Pages

  • gdfgfg

    ne comprends pas bien... Tu ne peux pas y retoucher puisqu'elles ont été validées par l'école à chaque fin de semestre et ils en ont gardé un exemplaire pour ton dossier... ESI 2010-13 TLSE Rangueil Stage 1 Traumatologie - Stage 2 EHPAD - Stage 3 Psychiatrie - Stage 4 Cardiologie - Stage 5 Oncogériatrie - Stage 6 Pédiatrie: chir viscérale et orthopédique Avatar de l’utilisateur Lilie3191 Insatiable Insatiable Messages: 435 Inscription: 03 Mai 2010 14:42 Haut Re:...

    3734  Mots | 15  Pages

  • Copie de Pharmacologie et Thérapeutique UE 2

    BAH Kadidiatou  IFSI 2013­2016  Compétence 4 : UE 2.11            Pharmacologie et thérapeutique.           ​ Chapitre 1:  ­  ​ Analgésiques,  Antipyrétiques,  Antispasmodiques,  anti­inflammatoires non  stéroidiens, et anesthésiques locaux​ .       ­ Analgésiques d’action peripherique prépondérante ​ et centale   ​      ­ Analgésiques d’action centrale prépondérante       ­ Antispasmodiques       ­ Anti­inflammatoires non stéroidiens       ­ Anti­inflammatoires stéroidiens ou Corticoides       ­ Anesthésiques locaux injectables ...

    792  Mots | 8  Pages

  • Soins relationnels semestre 2 ESI

    806454074698UE 4.2 S2 : SOINS RELATIONNELS lieu de stage : ephad ebene j.s gerante 950000UE 4.2 S2 : SOINS RELATIONNELS lieu de stage : ephad ebene j.s gerante centerbottomBOUTESELLE Aurore | UE 4.2 S2 : soins relationnels | 4 juin 2014950000BOUTESELLE Aurore | UE 4.2 S2 : soins relationnels | 4 juin 2014 Travail de réflexion sur la posture professionnelle dans la relation soignant / soignée en lien avec une situation, le vécu et les expériences personnelles de chacun. centertop00 ...

    1714  Mots | 4  Pages

  • Fiche de lecture ifsi "eloge de la faiblesse"

    Centre de la Formation et du Développement des Compétences IFSI  : Promotion 2013-2016 XXXX Yamila Classe : Aloé Formateur référent : Mme E. UE : 6.1 S1 Méthode de travail Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques FICHE DE LECTURE Eloge de la faiblesse 26 septembre 2013 Bibliographie ▪ JOLLIEN, Alexandre, Eloge de le faiblesse, Paris, Les Éditions du Cerf, 1999, 102 p. ...

    1049  Mots | 5  Pages

  • APP médecine interne 2

    IFSI LOUIS MOURIER UNIVERSITE PARIS DIDEROT 7 UE 2.10 ANALYSE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SITUATION N°2 PROMOTION 2014/2017 2015/ 2016 TIXIER MARINE Contexte : La situation se déroule dans le service de médecine interne, dans une unité comprenant 35 lits. Je suis ce jour la dans le service avec l’infirmière et nous faisons le tour du matin afin d’administrer les traitements, prendre les constantes et faire les glycémies des patients atteints de diabète. Situation Mme X...

    847  Mots | 4  Pages

  • Economie de la santé

    économieEconomie de la santé (1ère partie) Cours aux IFSI enregistré le 13 février 2012 UE 1.2.S2 Natacha GRELAT Interne en santé publique et médecine sociale UFR SMP, Besançon IFSI UE 1.2.S2 Economie de la santé Objectifs du cours Sensibiliser les étudiants aux enjeux économiques dans le cadre de leur pratique professionnelle  Etre capable de transférer leurs connaissances auprès des populations concernées  IFSI UE 1.2.S2 Economie de la santé Plan 1ière partie : Principe de base...

    1143  Mots | 5  Pages

  • PW ANALYSE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE 2

    Sensibiliser l’étudiant à l’intérêt et aux objectifs de l’APP Structurer la rédaction de l’APP : pertinence du choix de la situation et de sa description, pertinence du questionnement et de l’analyse C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 2 Intentions pédagogiques  Comprendre la méthode d’analyse de ses pratiques  Promouvoir l’analyse réflexive C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 3 1.1 Définition : Analyse : Ce terme signifie l’action d’identifier les liens de différents...

    1188  Mots | 19  Pages

  • hygiènne

    = LMD (grade licence) MAIS des DIFFICULTES - mise en place d’un partenariat UNIVERSITE / IFSI et - un cahier des charges rigide = peu de marge d’autonomie organisationnelle (un programme figé et prédéfini organisé en semestres de validation) = « soumission forcée » - résistance au CHANGEMENT = (culturel ) INTRODUCTION Difficultés sémantiques = modules se transforment et se fractionnent en UE (Unités d’Enseignements) avec une « impression » de dissolution des contenus Ancien programme...

    2297  Mots | 10  Pages

  • Analyse De Pratique 2 1

    FAGUE Rémy IFSI Provins Sciences biologiques et médicales UE 2.10.S1 Infectiologie hygiène Compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. Travail d’analyse d’une situation rencontrée en stage ECTS : 2 Compensation avec l’UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques Promotion 2013-2016 Formatrice référente : Mme Berlot Introduction : Etudiant en 1ère année d’infirmier à l’institut de formation en soins infirmier de Provins, je dois...

    1549  Mots | 6  Pages

  • Situation liée à l'infectiologie et à l'hygiène ide ue 2.10

    Analyse d’une situation de Soins aux enjeux liés à l’infectiologie et à l’hygiène B k Promotion IDE 2012-2015 ifsi Session initiale – Novembre 2012 Validation de l’UE 2.10 : Infectiologie – Hygiène SOMMAIRE : Introduction………………………………………………………………………………….p.3 Description de la situation de soin…………...………………………………………………p.3 Analyse de situation………………………...………………………………………………..p.5 Conclusion…………………………………..……………………………………………….p.8 Bibliographie………………………………………………………………………..………...

    2352  Mots | 10  Pages

  • tef dialyse 3eme annee ifsi

    D’APPRENTISSAGE IFSI/STAGE Institut de Formation en Soins Infirmiers d’Alès Janvier 2013 INTRODUCTION................................................................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE...

    16701  Mots | 67  Pages

  • analyse de pratique s1 IFSI

    II, hypertension, maladie d’Alzheimer, syndrome parkinsonien, insuffisance rénale chronique, micro carcinome de la prostate 2006, embolie pulmonaire 2000 et 2003, infections urinaires à répétition sur rétention d’urines, OAP 2014. Il est évalué GIR 2. Il a récemment été hospitalisé à plusieurs reprises : Le 15 juillet 2014, il est hospitalisé pour brûlures mictionnelles et pollakiurie depuis 6 jours, une infection urinaire et une rétention aigue d’urines sont diagnostiqués. Une sonde vésicale...

    1402  Mots | 6  Pages

  • arrete du 31 juillet 2009

    des agents de la fonction publique hospitalière ; Vu l’arrêté du 25 août 1969 modifié relatif à la liste des titres admis en dispense du baccalauréat de l’enseignement du second degré en vue de l’inscription dans les universités ; Vu l’arrêté du 4 mars 1997 modifié relatif à la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales ; Vu l’arrêté du 11 décembre 2001 fixant le programme des études de sage-femme ; Vu l’arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts...

    25524  Mots | 103  Pages

  • Fiche de lecture

    | |2.1. Biologie fondamentale |S1 | 4 |20 |5 |0 |1 | |2.4. Processus traumatiques |S1 | |30 |10 |10 |2 | | | | | | | ...

    1484  Mots | 6  Pages

  • ETP UE 4.6 S4

     UE 4.6 SEMESTRE 3 SOINS ÉDUCATIFS ET PRÉVENTIFS 1. DESCRIPTION DE LA SITUATION Lors de l’enseignement clinique du semestre 3, je suis en stage en service de diabétologie en hospitalisation de semaine où je prends en soin Madame A. Madame A, 35 ans, est mariée n’a pas d’enfant, elle travaille en qualité de représentante commerciale en œnologie. C’est une femme très active, elle pratique du sport en salle essentiellement du cardio training, elle a une vie sociale très...

    1990  Mots | 8  Pages

  • Ue 4.2. s2 soins relationnels

    UE 4.2. S2 Soins relationnels Lors de ma première partie de stage, je suis allée en Unité de soins de long séjour (USLD). Je me suis occupé de Monsieur R., un résident âgé de 71 ans, arrivé dans le service depuis décembre 2010 pour une perte d’autonomie motrice et un déséquilibre du diabète. Il est veuf et il a deux enfants. Il a exercé le métier d’infirmier psychiatrique pendant 40 ans. Il vivait seul, sans aide dans des conditions de vie précaires. Il est sous sauvegarde...

    1015  Mots | 5  Pages

  • L'ide en formation

    pour atteindre des revenus décents. Infirmier : LES FORMATIONS Bacs conseillés Tous. Sa formation Pour exercer, il faut être titulaire du diplôme d'État d'infirmier qui se prépare dans l'un des 346 instituts de formation en soins infirmiers (IFSI). L'accès se fait sur concours après le bac, sur des épreuves de culture générale, des tests psychotechniques, et un entretien de motivation. En 2008-2009, 30282 candidats ont été admis. La formation dure trois ans et les stages en milieu hospitalier...

    2674  Mots | 11  Pages

  • UE 2

    UE 2.6 S2 19/03/2015 Sémiologie autour de l’humeur Troubles de l’humeur • Humeur : Certaine disposition du tempérament ou de l'esprit, soit naturelle, soit accidentelle • Trouble de l’humeur : Altération durable de l’humeur accompagnée d’autres manifestations pathologiques Le syndrome dépressif Clinique du syndrome dépressif 1. Humeur triste, douleur morale 2. Ralentissement psychomoteur 3. Anxiété / Angoisse 4. Troubles « somatiques » et « instinctuels » Cours évolutif : – Rupture avec l’état...

    1188  Mots | 9  Pages

  • Evaluation ue 4.1 s.1 toilette

    d’Enseignement 4.1 – S1 « Soins de confort et de bien-être » Compétence 3 Lieu de stage : EHPAD de la Croix Périgourd IFSI du CHRU de Tours Etudiant : Romain T Formateur référent du stage : Mme Promotion 2011-2014 Sommaire Introduction……………………………………………………….. p1 Contexte…………………………………………………………… p1 La toilette mixte de Mme N………………………………………. p2-3-4 Conclusion ………………………………………………………… p5 Bibliographie……………………………………………………. p5 Introduction  Le soin...

    2631  Mots | 11  Pages

  • Les modeles de psycho ifsi ue 2.6

    C4 UE 2.6 S2 Les modèles de psychothérapie Thérapies cognitivo-comportementales (TTC) 1) introduction TCC : modèle de psychothérapie d’apparitions plutôt récentes qui a débuté dans les années 70. Il fait référence aux théories de l’apprentissage (conditionnement classique et opérant qui ont un impact sur le comportement) et aux modèles cognitifs fondés sur l’étude du traitement de l’information (selon le modèle la réaction d’un individu face à une situation dépend plus de la représentation...

    1113  Mots | 5  Pages

  • 2 10 S1 Introduction Hygiene Cr Sept 2011

    UE 2.10 S1 : Infectiologie, hygiène INTRODUCTION GENERALITES RODSPHON Cécile, infirmière, cadre formateur D’après cours MELIHI Ouarda Septembre 2011, ESI 1ère année IFSI Camille Claudel 95100 ARGENTEUIL UE2.10.S1 * Compétence 3, recueil p58 en lien avec la compétence 7, recueil p.63 * Présentation de l’UE, recueil p.107 * En lien avec porte folio pr l’acquisition des compétences p.50 et 51 • SOMMAIRE •Textes • • législatifs Notions Propre/sale Définitions • Les différents champs d’application...

    2135  Mots | 59  Pages

  • Ue2-4 processus traumatiques

    Claude Bernard / IFSI René Auffray TD POLYTRAUMATISE Promotion 2009 - 2012 Semestre 1 UE : UE2-4 processus traumatiques Compétence 4 : mettre en œuvre des actions à visée diagnostiques ou thérapeutiques PRE REQUIS : - UE 2 2 : Cycles de la vie et grandes fonctions : Cours Magistraux et Travaux Dirigés : « Les concepts », « L’homéostasie », « Interaction et interdépendance des systèmes », « Anatomie et physiologie des appareils » - UE 2 4 : Processus...

    5517  Mots | 23  Pages

  • Recherche

    Repères théoriques et méthodologie 24/05/15 UE 3.4.S4 N. RENOU 2014 1 Permettre aux Etudiants de comprendre et d’appréhender la méthodologie pour l’analyse d’article de recherche en formation IDE.  répondre aux exigences du référentiel en lien avec les modalités d’Evaluation de l’UE 3.4.S4  Se familiariser avec un article de recherche  Préparer les Etudiants à la construction de leur TFE. MOYENS : Apport théorique Travail personnel d’appropriation Lecture d’ouvrages de recherche Construction...

    3316  Mots | 14  Pages

  • Fiche de lecture ifsi

    UE 6.1 – Septembre 2013 Unités d’enseignement 6.1 Méthodes de travail ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- FICHE ------------------------------------------------- DE ------------------------------------------------- LECTURE ------------------------------------------------- IFSI du Gers Promo 2013-2016 I) Introduction ------------------------------------------------- L’auteur : L’auteur de ce document est...

    684  Mots | 3  Pages

  • Après le Bac rentrée 2015 Midi Pyrénées maj 4 mars

    l’Enseignement supérieur Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, CS 10450 Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : George Asseraf Directrice adjointe de la publication  : Marie-Claude Gusto Éditions Cross-Média Chef de département : Élisabeth Gros Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction :...

    34110  Mots | 56  Pages

  • Soins hygiène

    Concepts indépendance/dépendance IFSI HAGUENAU/COMPETENCE 1/UE 3.1/MDB ER NR/FEVRIER 2011 1 Concepts indépendance/dépendance Brainstorming sur les concepts étudiés Le résultat sera scanné et archivé IFSI HAGUENAU/COMPETENCE 1/UE 3.1/MDB ER NR/FEVRIER 2011 2 Concepts indépendance/dépendance Selon E. Deci et R. Ryan (1987, p. 10241037): Le développement humain est caractérisé par un mouvement perpétuel vers plus d’autonomie Ce mouvement dépend du développement progressif de la...

    1665  Mots | 7  Pages

  • Soins transculturels

    Introduction :Pour l'acquisition de la C6 « Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins » UE 4.2 « Soins relationnels », je dois présenter une situation rencontrée lors de mon deuxième stage dans la discipline « Soins individuels ou collectifs sur lieux de vie ». Dans un premier temps, j'explique le contexte de la situation, suivi de l'analyse mettant en lien les pratiques réalisées dans cette situation et les apports théoriques données pendant les cours à l'IFSI sur les deux...

    2351  Mots | 10  Pages

  • Soins educatifs et preventif ESI

    L’éducation thérapeutique du patient UE 4.6 S3 IFSI Salpêtrière Mai 2014 PLAN       2 1 le cadre juridique 2 le contexte 3 la santé et ses concepts 4 ETP définition et but 5 la démarche éducative 6 les concepts en éducation thérapeutique IFSI Salpêtrière promotion 2016 UE 4.6 S3 1  Cadre juridique Avril 2007 le plan d’amélioration de la qualité de vie des patients atteints de maladies chroniques énonce 4 objectifs : – – – –    3 Aider chaque patient à mieux connaitre sa maladie...

    4636  Mots | 41  Pages

  • Bue3.1

    Problématisation et méthode de résolution de problème selon le modèle trifocal UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière Équipe pédagogique IFSI du PSSL Définition  Résoudre c’est apporter une solution à une situation qui comprend des difficultés ou des obstacles, en utilisant un raisonnement scientifique  Résoudre signifie : ◦ Identifier les sources du problème ◦ Identifier la nature du problème ◦ Identifier les personnes concernées ◦ Rechercher les solutions...

    787  Mots | 4  Pages

  • UE 4

    SOMMAIRE INTRODUCTION 3 1. Description de la situation 4 2. Choix des concepts 5 a. La communication 5 b. La négociation 6 c. La relation soignant-soigné 7 3. Questionnement sur ma posture professionnelle 9 CONCLUSION 10 BIBLIOGRAPHIE 11 Introduction Le soin relationnel est défini par le dictionnaire des soins infirmiers1 comme « une intervention verbale ou non verbale, visant à établir une communication en vue d’apporter aide et soutien psychologiques à une personne ou à un...

    2906  Mots | 11  Pages

  • UE 2.5 S3

    IFSI ROCKEFELLER 2ème année infirmière Promotion 2011-2014 Evaluation 2.5.S3 – A. JOLIVET – N. REMAKI Vendredi 25 janvier 2012 GUIDE DE CORRECTION DE L’EVALUATION NORMATIVE UNITE D’ENSEIGNEMENT 2.5.S3 PROCESSUS INFECTIEUX ET INFLAMMATOIRE Durée : 1 h 30 ECTS : 2 Notation : 10 points Merci de bien vouloir faire ATTENTION aux consignes ci-dessous CONSIGNES GENERALES : Dans la partie à cacheter, vous inscrirez en lettres capitales vos noms et prénoms ainsi que le nom de votre...

    1716  Mots | 7  Pages

  • Ifsi

    [cadredesante.com] « Enseignement de l'hygiène en IFSI » Page 1 sur 11 RACINE DU SITE Pédagogie Enseignement de l hygiè ne en IFSI Descriptif : Le stage module 5 de pédagogie est l occasion de développer une réflexion sur un aspect de l enseignement et de la formation en Institut de Formation en Soins Infirmiers. Le constat fait en IFSI qu un nombre significatif des échecs aux MSP est dû au non repect de règles d hygiène offre l illustration du traitement qu un cadre de santé peut faire...

    3823  Mots | 16  Pages

  • les incontournable

    UE 2-11 - S1 « INCONTOURNABLES » EN PHARMACOLOGIE ET THERAPEUTIQUES 1ère année 1. A propos des « Généralités en pharmacologie » Supports : Cours de Monsieur BONJEAN (généralités pharmacie) Il est fondamental que les étudiants sachent : Pré requis : Savoir ce que représente la clairance rénale de la créatinine 1.1. Expliquer ce qu’est un médicament, un principe actif, un excipient 1.2. Enoncer les 3 principales voies d’élimination des médicaments 1.3. Définir la pharmacocinétique...

    839  Mots | 4  Pages

  • sémantique et lexique S2

    ­ on comptabilise environ 150 000 mais difficile à évaluer  ­ en français environ 200 000 mots  ­ lexique spécialisé environ 500000 (avec des nomenclatures terminologiques)  Ex: Moby Dick est le roman avec le plus grand nombre de lexique a monde    Définition 2 Lexique:   ­  en  lingtk  générale,  ce  mot  désigne  l’ens  des  unités  formant   le  vocabulaire  d’une  langue  (d’une  communauté, d’une activité hmne, d’un locuteur…)  ­ le lexique entre dans divers systèmes d’opposition selon la façon dont est envisagé le concept ...

    5212  Mots | 21  Pages

  • devoir nathalie 2

    IFSI / IFAS Cahors UE 2.10 : Infectiologie et hygiène Réalisation d'un prélèvement veineux 6 Janvier 2015 Galarza nathalie Sommaire Introduction 2 I- Description de la situation 3 1- présentation de la patiente et du contexte de soin 3 2- Description de la situation d'hygiène 4 II- Questionnement 7 III- Analyse de pratique 7 1- Définition et positionnement de l’infirmier en soins psychiatrique dans l’hygiène et la sécurité 7 2- Lien entre théorie...

    2975  Mots | 12  Pages

  • C1_UE_3

    critique C1/ UE 3.1 Semestre 1 IFSI Versailles S.Sébastien 1 Plan Introduction Définition La pensée critique en soins IDE Les étapes de la pensée critique Les compétences pour exercer la pensée critique Les 3 niveaux de la pensée critique IFSI Versailles S.Sébastien 2 Introduction Tout le monde pense, penser est notre nature. Beaucoup de nos pensées sont déformées et manque d’objectivité. La qualité de ce que nous produisons et faisons dépend de la qualité de nos pensées IFSI Versailles...

    531  Mots | 12  Pages

  • Demarche de soins ifsi ehpad

    UE 3.1 S2 - DEMARCHE DE SOINS Démarche de soins effectué dans un EHPAD médicalisé IDENTITE : Madame Gabrielle D, âgée de 77 ans est domiciliée à Villié Morgon Numéro de sécurité sociale : 2 34 08 69 386 172  12 Mutuelle : MSA DESCRIPTION PHYSIQUE : Elle pèse 72.6 kg et mesure 1.55m son IMC est donc de 30 elle est en obésité modérée. Elle a des cheveux poivre et sel courts et porte des lunettes. Elle se déplace en fauteuil roulant. HISTOIRE DE VIE : Elle est veuve depuis mai 2010, ...

    2280  Mots | 10  Pages

  • Biologie fondamentale - cours

    Licence de IFSI - L1S1 Année 2011/2012 Le cycle cellulaire: - définition - les différentes phases du cycle cellulaire - la régulation du cycle cellulaire La différenciation cellulaire: - différenciations moléculaire et morphologique - types et structures de cellules La notion des tissus et la communication intercellulaire: - les différents tissus - communication nerveuse et chimique - récepteurs et médiateurs 4,5 h CM + 1,5 h TD Pr. Bruno COLOMBO - UEVE - Département de Biologie - UE de Biologie...

    962  Mots | 4  Pages

  • La cellule

    LIBÉRAL MÉTIERS DU SOIN Accueil > Etudiants IFSI > Etudier en ifsi > Cours ifsi > Cours ifsi - Biologie fondamentale - les molécules du vivant (partie 1) CONCOURS ÉTUDIANTS IFSI Formation en ifsi Présentation de la formation Portfolio Tutorat TFE - Travail de fin d'étude DE - Diplôme d'Etat Documentaliste en IFSI 0 Réagir Documents, outils et projets Archives programme avant 2009 Etudier en ifsi 1 Cours étudia infirmiers COURS IFSI Cours ifsi - Biologie fondamentale - les molécules du...

    2491  Mots | 10  Pages

  • Tpg psychologie

    AP/HP DRH CFDC IFSI Bichat –IFSI René Auffray UE : 1-1 Psychologie, sociologie, anthropologie Semestre : 1 Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins. TPG : 1er temps : élaboration d’une grille d’observation Rappel des objectifs de l’UE 1-1 pour cette séquence d’enseignement (6 temps de TPG et 1 temps de TD) : - Expliciter le caractère unique de l’expérience de santé vécue par une personne, - Identifier les caractéristiques psychologiques pouvant influencer...

    1588  Mots | 7  Pages

  • récapitulatif des antalgiques

    IFSI BELFORT-MONTBELIARD Promotion 2014-2017 Année scolaire 2015-2016 Semestre 3 TABLEAU RECAPITULATIF DES ATG C4 UE 2.11 S3 Pharmacologie et thérapeutiques Référents pédagogiques : Pascale BUZZI –Olivier JOLY Aout 2015 Version 3 IFSI BELFORT-MONTBELIARD Promotion 2014-2017 Année scolaire 2015-2016 Semestre 3 PALIER 1 PALIER 2 PALIER 3 Antalgiques non opioïdes Antalgiques opioïdes faibles Antalgiques opioïdes forts Douleurs de faible intensité Douleurs modérées Douleurs sévères ou...

    751  Mots | 3  Pages

  • Temoignage de situation de stage

    1 MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE UE 6.1 S.1 Méthodes de travail 1ère année / promotion 2011-2014 Année universitaire 2011-2012 V.Dubuget - IFSI / IFAP de Bourges - croix-rouge française - sept. 2011 2 Objectifs Objectifs de l’UE Utiliser les technologies d’information et de communication Utiliser des méthodes pour organiser son travail Objectifs pédagogiques que l’étudiant doit atteindre Acquérir la méthodologie de la recherche documentaire Maîtriser le processus de...

    683  Mots | 3  Pages

  • Recueil de donnees ifsi

    UE 3.1 S2 : Raisonnement et démarche clinique Recueil de Données UE 3.1 S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière Promo 2009/2012 Données administratives Etat civil Nom/Prénom : Mme R Date de naissance : 1910 Âge : 99 ans Adresse : Maison de Retraite « FP » Situation socio professionnelle Retraitée : oui Emploi antérieur : elle a travaillée dans la confection Situation familiale Veuve Nombre d’enfants :...

    1609  Mots | 7  Pages

  • Td corrigés

    TD IFSI BIOLOGIE FONDAMENTALE TD IFSI UE 2.1 S1 Biologie fondamentale Objectifs Séance 1 La cellule 1. 2. 3. 4. 5. Connaître les différentes structures cellulaires et leurs fonctions Etude des différentes catégories de molécules à travers le schéma dʼune membrane : mettre en évidence le rôle de ces différentes structures dans la compréhension des systèmes de transport. A partir dʼun exemple clinique : la myopathie mitochondriale, montrer lʼimportance de lʼorigine et de lʼutilisation de lʼénergie...

    1040  Mots | 5  Pages

  • Analyse de pratique : organisation du travail

    trouver moi-même car j'essayais trop de suivre chaque infirmière. A chaque fois que je travaillais avec une nouvelle infirmière, j'essayais de travailler selon la méthode qu'elle me donnait, ce qui fait que je changeais de méthode à peu près tous les 2 jours. Un jour, je devais faire les toilettes de tous les patients que j'avais en charge, le lendemain, je ne devais faire qu'une toilette. Une fois je devais rentrer mes transmissions sur l'ordinateur devant l'infirmière, la fois suivante je devais...

    2255  Mots | 10  Pages

  • aide à l'oral ifsi

    présentation/motivations. 2 Rappel: Épreuves de sélection: épreuve d'admissibilité ● Filière 1: Épreuve écrite d'étude de texte (3 questions) relative à l'actualité dans le domaine sanitaire et social. Durée de 2h, notée sur 20 points. – Tests d'aptitude. Durée de 2h, notée sur 20 points. – Pour être admissible, le candidat doit obtenir un total de points au moins égal à 20/40 aux deux épreuves. Une note inférieure à 8/20 à l'une de ces épreuves est éliminatoire. Filière 2: (aides soignants...

    1148  Mots | 5  Pages

  • 9782311013740

    CONCOURS 2 014 PARAMÉDICAL 3e édition Concours Infirmier pour les AS-AP Entrée en IFSI Examen d’admission Planning de révision Rappels de cours Méthode Annales corrigées Sujet gratuit en ligne Épreuve d’admission ✔ Analyse écrite de trois situations professionnelles ✔ Capacités d’écriture, d’analyse et de synthèse ✔ Connaissances numériques le Social .fr PARAMÉDICAL 3e édition Concours Infirmier pour les AS-AP Examen d’admission Isabelle Bisutti Cadre de santé formateur et responsable...

    4649  Mots | 28  Pages

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