Dans le cadre du cours Développement de la créativité, nous avons eu la chance d’aborder plusieurs concepts et caractéristiques qui nous étaient inconnues avant de faire ce cours. Nous avons mis en œuvre ces concepts en participant à des laboratoires tel que le laboratoire du masque, Dramatico et bien d’autres. Ensuite nous avons complété des journaux où on évaluait notre démarche créative durant ces laboratoires. Nous faisions des liens entres les facteurs et caractéristiques de la créativité avec nos expériences vécues dans les laboratoires. Une fois tous les journaux complétés, lorsqu’on les réunit, il est possible de constater des similitudes entres ceux -ci et de faire des liens. Dans le travail qui suit, tous les journaux ont été analysés pour rendre compte correctement des expériences vécue lors de tout le cours. Le travail est divisé en deux parties; la première se concentre sur les réactions (physiques, émotionnelles), sur les souvenirs et ce qu’il a été découvert sur notre personne. Cette partie est nommée « Qui suis-je ». Dans la deuxième partie nommée « Qui suis-je comme individu créateur », l’insistance est portée tout particulièrement sur les caractéristiques, facteurs de créativités, freins et étapes du processus créateur.

Partie 1
Qui suis-je?

Qu’est-ce que j’ai senti dans mon corps? (Réactions physiques)

Pour ce qui est des réactions physiques, j’en ai toujours beaucoup puisque je ressens beaucoup les choses dans mon corps et je suis très à l’écoute de ce qu’il peut se passer à l’intérieur de moi. Lorsque je relis mes journaux et regarde ce que j’ai écris pour les sensations physiques, je remarque que la majeure partie du temps, mon corps a de la difficulté à se détendre lors des visualisations. Lors du premier laboratoire de fantaisies d’enfants, j’ai réussis à me laisser aller et me concentrer sur ma respiration, sentir ma poitrine se lever au rythme de celle-ci. Chose impressionnante de ma part puisque j’ai tendance à toujours bouger