Nous étudions dans le livret 5 un texte de David G.MYERS qui est né à Seattle et qui professe en psychologie au Hope Collège dans le Michigan. Nous étudions ici une partie d’un texte ayant pour objectif de définir la « nature humaine ». Nous allons voir une définition multidimensionnelle mais d’autres auteurs ont une définition différente tel que les anthropologues qui pour eux le concept de « nature humaine » est une abstraction car il existe autant de natures humaines que de culture par le monde. Ici « naturel » consiste à le (D.G.H) confondre avec ce qui est inné. Quand au terme « être humain c’est être plus semblable que différent », selon David G.MYERS. Dans ce sens il désignera tout ce qui est contenu dans notre code génétique et transmis par la seule hérédité biologique (à l’exclusion de tout apport culturel).
La différence entre l’acquis et l’inné est difficile. Nous essayerons de séparer le texte en différents thèmes en s’appuyant sur des exemples. Pour chaque thème nous expliquerons plus précisément son contenu grâce à nos connaissances.
Dans la première partie du texte l’auteur nous permet de mettre en avant le domaine de la génétique qui est une partie fondamental de l’homme et qui est le point commun dominant de toute l’espèce. L’auteur nous le présente comme suit : « Quelles que soient nos différences, nous sommes les feuilles d’un même arbre. Nous les membres de la famille humaine, nous partageons non seulement un héritage biologique commun … ». La vue en est un bon exemple : « nous divisons le spectre lumineux en un même ensemble de couleur ». En effet, notre corps est organisé autour de contraintes physique : le squelette, les muscles, les viscères, les nerfs, les cellules, etc…
Dès la naissance notre corps met en place des réflexes innés qui sont identique chez tous les enfants dans toutes les populations et qui permet de constater son bon développement. Tel que le dit David G. MYERS « des tendances de comportement communes. Venant