Terminale S
2015-2016
NB : c ce qui suit va un peu plus loin que les exigences du programme. L'élève doit en comparer le plan, les arguments et les exemples avec ceux du manuel ou d'autres profs pour faire ses propres choix. Ce fchier ne remplace pas le cours, il le complète : p participer en classe et prendre des notes restent essentiels.

1. Mémoires, lecture historique
A. Mémoires et histoire
B. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
B.1. Une mémoire patriotique
a. Une France d'après-guerre divisée
b. La Résistance comme mémoire ofcielle

B.2. Le renouvellement depuis 1970
a. La remise en cause du mythe résistancialiste
b. L'afrmation de la mémoire du génocide

C. L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie
(chapitre non développé, revenez l'an prochain.)

Qestion

Tème 1 introductif. Le rapport des sociétés à leur passé – 4 à 5 heures
Mise en œuvre

Une étude au choix parmi les deux suivantes : c
Les mémoires : c lecture historique - l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France : p
- l'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie.
Programme de l'enseignement d'histoire-géographie du cycle terminal de la série scientifque, annexe de l'arrêté du
7 janvier 2013, publié au JORF du 23 janvier 2013 et au BOÉN n° 8 du 21 février 2013.

→ htpc//www.education.gouv.fr/pid255535/bulletin_ofciel.html?cid_bo=665879
Programme de la classe terminale des séries ES et L, annexe de l'arrêté du 2 octobre 2013, publié au JORF du
24 novembre 2013 et au BOÉN n° 42 du 14 novembre 2013, abrogeant l'arrêté du 12 juillet 2011.
→ htpc//cache.media.education.gouv.fr/fle/42/58/3/4865_annexe1_2805583.pdf

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A. Mémoires et histoire
Temps théoriquement disponible : c 4 à 5 heures.
Orientation pour le baccalauréat
Le sujet de composition suivant est envisageable : c en fonction de l'étude menée dans l'année, vous traiterez l'un des deux sujets suivants c l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ou l'historien et