2grainescacao_parcoursJuloux Jacques Conseiller pédagogique Lorient Nord 2005
Deux Graines de Cacao : un parcours de lecture en 8 étapes et 12 séances

Chapitre Pages Type de Travail Modalités de travail
ETAPE 1
Entrer dans le roman N°2
30/31/32/33 Lecture silencieuse Ecriture : déduction à partir des indices présents dans le texte sur ce qui s’est passée avant.
Synthèse et Débat sur les hypothèses exprimées
ETAPE 2
Installer les éléments du récit N°1
7 à 15 Lecture à voix haute …afficher plus de contenu…

Différents groupes (de 4 élèves en moyenne) auront à relever par écrit des renseignements durant le lecture orale effectuée par l’enseignat.. 1. La carte d’identité de Julien, l’évolution de ses sentiments
2. Les différents lieux fréquentés dans le chapitre, ce qui s’y passe et avec qui
3. Les personnes présents et leur statut (qui sont-ils ?), leurs relations .
4. Les différents moments de ce chapitre et ce qui s’y passe. B/ Mise en commun. Réponse aux questions laissées en suspend à l’issue de l’étape 1. (3° ligne du tableau) C/ Travail personnel à partir du texte du chapitre 1 remis à chaque élève. Choix d’exercices « à la carte selon les compétences des …afficher plus de contenu…

A chacun d’entre eux on remet 4 extraits traitant de l’évolution à la fin du livre des
3 personnages étudiés. Les passages sont photocopiés et remis en double à chaque groupe qui dispose ainsi de 2 jeux. Travail demandé pour chaque groupe : � Remettre ces passages dans l’ordre que vous pensez être celui de l’histoire.
� 4 élèves préparent la lecture à voix haute d’un passage de leur choix.
� 3 ou 4 autres écrivent un résumé. Les passages sont lus individuellement et oralement par les élèves qui ont préparé la lecture à voix haute. Ceux qui ont écrit les résumés les lisent ensuite
Les autres élèves sont invités à porter une appréciation sur la lecture et sur la qualité du résumé associé. Ordre de présentation des lectures