OBJECTIFS | CONTENU | METHODOLOGIE | SAVOIR -Connaître la notion d’espace urbain -Déceler les indices de dégradation d’un milieu urbain -Connaître les types de dégradation d’un espace urbain -Connaître les facteurs de dégradation de l’espace urbain -Connaître les facteurs de dégradation et leurs solutions -Connaître quelques grands travaux et leurs conséquences sur le milieu urbain. SAVOIR-FAIRE -Manipuler les outils de détection des paramètres de dégradation (PH-mètre, thermomètre…) -Utiliser les techniques de lutte contre la dégradation de l’espace urbain -Identifier des solutions aux problèmes démographiques. SAVOIR-ETRE -Prendre conscience de la nécessité de proposer l’environnement. -Respecter les différentes variations viciations de l’espace urbain. - Respecter les règles d’hygiène et d’esthétiques. - participer aux actions de sensibilisation par la gestion de l’environnement. | Introduction I. Les différentes atteintes de l’espace urbain A/.Pollution 1. Eau 2. Air 3. Sol B/. Dégradation du cadre de vie a. couvert végétal b. promiscuité c. occupation anarchique du milieu II. Causes des atteintes a. physiques b. biologiques c. socio-économico-culturelles III. Solutions A/. Solutions locales B/. Autres solutions IV. Grands travaux et leurs impacts 1. Impacts négatifs 2. Impacts positifs | - Visites et sorties- Exploitation de documents (écrits, articles de journaux, audiovisuel) évoquant ces phénomènes. - Analyses de l’eau, de l’air, du sol - A partir d’enquêtes, identifier les réponses locales. - Apprécier les réponses en utilisant les critères d’ordre scientifique et socio-culturel, afin de proposer de meilleures solutions. | Page 1 Aménagement de l’espace urbain Introduction : L’aménagement de l’espace urbain ou urbanisme est à la